基于校情 贴地远行.ppt

基于校情　　贴地远行 －湖里中学校本研训工作的思考 厦门市湖里中学　韩文宗 一、把握正确方向，促进协同发展 二、特色与质量并重，改革与科研同行 三、立足教师成长，为发展奠定基石 四、研训一体化，注重实效性 五、具体时间安排 一、把握正确方向，促进协同发展 1.指导思想： 根据市、区教育局工作指导意见，根据市教科院、区进修校的工作安排，结合本校的实际情况，积极开展校本教研工作。 以校本研训促进教育教学改革，提高教师素质，以校本研训提高教育教学质量，以校本研训打造学校品牌 2.协同发展： 与区里工作协同发展。 学校各处室协同发展。 二、特色与质量并重，改革与科研同行 演讲与沟通特色校的创建，语文组教学教改，学生生涯规划校本课程的设立。 校本课程、课题研究与教学改革相匹配 语文组的《妙笔生花》校本教材融入课堂，提高阅读与写作能力，改变木桶短板现象。 校本作业的开发作为质量提升的重要辅助手段。 三、立足教师成长，为发展奠定基石 1.从外延突破推进内涵发展，从精神突围到质量突围 教师的精神状态 改善教师的精神状态，从外围突破来提升内涵 宣传教育教学事迹，弘扬先进教学理念 2.建立读书与反思的教师发展模式 读书就是在学习别人思想的基础上建立自己的思想； 通过反思不断改进自己的教学方法、课堂教学设计，教学资源的合理配制，教学内容的整