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圆 的 认 识 苏教版五年级下册第六单元 罗岭乡小 雪 洛 利 圆在我们的生活中随处可见，古希腊有一 位数学家曾经说过，在所有的平面图形中 圆是最美丽的，今天这节课，就让我们一起 走进圆的世界，一起来认识圆。 圆的认识 学习目标： 1.认识圆，掌握圆的特征，了解圆的各部分名称。 2.会用字母表示圆心、半径、直径、理解掌握同圆或等圆中半径和直径的关系。 3.能正确地较熟练地掌握用圆规画圆的步骤。 在生活中，哪些地方还能看到圆呢？ 圆 生活中有很多的圆，圆和以前学过的图形有哪些不同呢？ 想一想： 长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 圆 有线段围成的平面图形 圆是有曲线围成的平面图形 用 圆 规 画 圆 画圆 一、定长 二、定点 三、旋转 2厘米 用 圆 规 画 圆 小组合作： （1）拿出你们提前准备好的圆。 （2）动手折一折并且把折痕用笔画一画。 （3）把你们的发现与大家一起交流分享。 折一折 折过若干次后，可以发现什么？ 认识圆心 圆心 圆内 圆外 圆上 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 r 半径 圆心 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 1、请观察下图：哪些直径，哪些是半径。哪些不是，为什么？ OG OB 不是半径。因为它的另 一端不在圆上 CD 是直径。因为它经过圆 心并且两端都在圆上 GH 不是直径。因为它的另 一端不在圆上 MN 不是直径。因为没有经过 圆心 练习1 o • 在同一个圆里，半径有(无数条)，长度都(相等)。 比一比，看谁画的半径多？并量一量 o • 在同一个圆里，直径有(无数条)，长度都(相等)。 o • d r r d=r+r d=2r 在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。 一、请你来当小老师 1、在同一个圆内只可以画100条直径。 ( ) 2、所有的圆的直径都相等。 ( ) 3、两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ) 4、直径3厘米的圆比半径2厘米的圆要大些。 ( ) × × × × （在同一个圆里） 半径r 0.2米   1.03厘米   2.6米 直径d   0.8分米   1.4厘米   0.4米 0.4分米 0.7厘米 2.06厘米 5.2米 二、填空。 为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？ 拓展探究 吗 获 收 有 你 作业： 一：课本89页第1、2题（正式） 二：课本89页第3、5、6题（练习）