浙教版科学九年级上册：2.3 有机物和有机合成材料 教案设计.docVIP

有机物和有机合成材料 【教学目标】 1．知识与技能 （1）会区别有机物和无机物； （2）知道一些简单有机物的性质； 2．过程与方法 通过实验和小组合作学习，使学生了解有机物及其性能、用途以及使用过程中出现的环境保护问题； 3．情感态度与价值观 通过讨论，使学生树立“物质循环”的思想，提高学生对物质世界的认识、对物质世界变化规律的认识； 【教学重难点】 1．会区别有机物和无机物； 2．知道一些简单有机物的性质； 3．通过实验和小组合作学习，使学生了解有机物及其性能、用途以及使用过程中出现的环境保护问题； 【教学过程】 一、教学活动 活动1【讲授】有机物和有机合成材料1 视频引入，激趣设疑 活动一、视频：生命的诞生 带着以下几个问题看视频： 1．生命体中的有机物有哪些？ 2．构成蛋白质的基本单位是什么？ 3．氨基酸是由哪些物质合成的？ （评述：通过该情景的创设达到两个目的，一是创设问题情景，熟悉本节课所学的知识；二是通过视频的播放激发学生的学习兴趣，激活认知基础。） 师：生命体中的有机物有哪些？ 生：蛋白质、糖类、脂肪。 师：构成蛋白质的主要成分是什么？ 生：茫然。 师：是氨基酸。 师：氨基酸是由哪些物质合成的？ 师：氨基酸的合成离不开一种重要的气体，这种气体在西气东输工程中发挥着重要的作用。你知道是什么吗？ 生：甲烷。 师：蛋白质---氨基酸---甲烷，他们之间有着怎样的联系呢