课时夺冠九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料 课题3 第2课时 金属资源的保护教学名师课件 （新版）新人教版.pptVIP

生活中，你注意到这些现象吗？ 还有： 你知道吗？ 1．知识与技能 （1）了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。 （2）知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。 2．过程与方法 （1） 通过观察、实验、阅读资料、联系实际等方法获取信息。 （2）能主动与他人进行交流与讨论，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 3．情感态度与价值观 (1) 增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲。 （2）逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。 请阅读教材P17-18，并观察图片与短片，思考如下问题： 1.（1）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的______、______等发生化学反应的过程。 （2）铁锈（主要成分是______）很______， 不能阻止里层的铁继续被腐蚀。 水 氧气 Fe2O3 疏松 （一）金属的锈蚀探究 液面处铁锈较多 干燥剂 放置一周后的现象 铁生锈条件的探究实验设计 取4枚洁净无锈的铁钉，分别放入4支试管中，进行下面实验： （1）试管①中：少量干燥剂，铁钉放在干燥剂上，塞紧橡皮塞; （2）试管②中注入少量的水，使铁钉的一半浸没在水中； （3）试管③中注满水并把铁钉放水中； （4）试管④中加入少量的氯化钠溶液，使铁钉的一半浸没在溶液中。 铁(s) + 氧气(g) Fe2O3·xH2O(aq) 水 疏松多孔，会加速铁