我的家乡日喀则_刘园.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学音乐《我的家乡日喀则》 教案背景 学科：音乐 （面向学生） 湖北科学技术出版社小学音乐教材三年级上册第七课《我的家乡日喀则》 2，课时：1 3，学生课前准备：收集藏族的资料。 教学目标 1、认知目标：让孩子们在轻松的状态下，欣赏西藏风情图片，聆听西藏风情音乐，使孩子们对藏族有一种初步的印象，并喜爱上这个民族。初步了解感受日喀则的风土人情、音乐舞蹈风格。 2、技能目标：孩子们通过学习能用欢快明亮的声音、富有藏族音乐风味的的歌声演唱歌曲《我的家乡日喀则》,学习两个到三个简单的藏族舞蹈动作，带着愉悦的心快乐起舞。培养学生喜欢藏族文化和藏族歌舞艺术的兴趣。 3、情感目标：从《我的家乡日喀则》到《我的家在宜昌》，在学生情感的自然迁移中，潜移默化地培养学生对家乡的热爱之情。 教材分析 《我的家乡日喀则》是一首充满浓郁乡土气息的五声调式的藏族民歌。歌曲中XX XX ｜ X X｜节奏音型很有特点,歌词中的衬词“啊嗦啊嗦马里拉”贯穿全曲，使歌曲的欢乐气氛更为热烈，抒发了藏族人民热爱家乡和庆贺丰收的喜悦心情,唱了这首歌，你一定会想起一群身着彩艳盛装的藏族人民跳着欢快的踢踏舞的热烈场面。 三年级的学生已经对歌曲的节拍、节奏、情绪等已经具备一定的分析能力。本课设计针对三年级学生年龄特点，运用了听、看、唱、跳等教学手段，充分调动学