学校体育工作组织与实施教材.ppt

北京市西城区教育研修学院;一、学校体育工作的法律依据 二、学校体育工作的目标、任务及其实现途径 三、学校体育工作管理机构与职能 四、体育教师应具备专业素养 五、近几年来我国青少年体育工作的几件大事 ;一、学校体育工作的法律依据;一、学校体育工作的法律依据;一、学校体育工作的法律依据;一、学校体育工作的法律依据;一、学校体育工作的法律依据;二、学校体育工作的目标、任务及其实现途径;二、学校体育工作的目标、任务及其实现途径;二、学校体育工作的目标、任务及其实现途径;二、学校体育工作的目标、任务及其实现途径;三、学校体育工作管理机构与职能;（一）学校体育工作的宏观管理机构;（一）学校体育工作的宏观管理机构;三、学校体育工作管理机构与职能;（二）宏观管理机构工作职责;（二）宏观管理机构工作职责;（三）国家专门设立行政管理部门的原因;（四）学校体育微观管理机构;（五）体育微观管理机构的职能;（五）体育微观管理机构的职能;（五）体育微观管理机构的职能;（五）体育微观管理机构的职能;（五）体育微观管理机构的职能;（五）体育微观管理机构的职能; 广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国空综合实力的重要方面。国家和民族的希望在教育，教育的希望在教师，学校体育是素质教育有机组成部分，体育教师肩负着通过体育促进学生健康、通过体育增进健康的重任，为此，我们必须从以下几方面提高自己、完善自己，努力使自己成为一名高素质的教师。 ; 一、体育教师作用 学校教育是一个综合体，在为实现教育方针的目标下，全体教师都各有自己的工作内容和任务。体育教师担负学校体育工作重要任务，是学校体育工作的执行者和组织者。 体育教师是促进学生身心全面发展、增强学生体质的组织者的指导者。学生身心全面发展和体质的增强，是在学校统一领导下，由体育教师具体进行各项体育工作，组织与指导学生参加各种体育活动，积极锻炼身体来???现的。因此能否充分发挥体育教师在增强学生体质方面的组织和指导作用，不仅关系到学生身心健康，而且关系到是否能培养出德、智、体全面发展人才的大问题。; 　; 体育教师要根据学校体育的目的任务，结合体育的特点，通过教学、运动训练、运动竞赛等多种形式，有目的有计划地培养学生良好的意志品质与道德作风，并以教师的言传身教去影响学生，为培养德、智、体全面发展的社会主义新一代，奠定良好的基础。; 　;四、体育教师应具备专业素养;四、体育教师应具备专业素养;四、体育教师应具备专业素养;四、体育教师应具备专业素养;四、体育教师应具备专业素养;四、体育教师应具备专业素养;四、体育教师应具备专业素养;四、体育教师应具备专业素养;四、体育教师应具备专业素养;四、体育教师应具备专业素养;四、体育教师应具备专业素养;四、体育教师应具备专业素养;四、体育教师应具备专业素养;四、体育教师应具备专业素养;五、近几年来我国青少年体育工作的几件大事;五、近几年来我国青少年体育工作的几件大事;五、近几年来我国青少年体育工作的几件大事;五、近几年来我国青少年体育工作的几件大事;五、近几年来我国青少年体育工作的几件大事;五、近几年来我国青少年体育工作的几件大事;五、近几年来我国青少年体育工作的几件大事;五、近几年来我国青少年体育工作的几件大事;五、近几年来我国青少年体育工作的几件大事;五、近几年来我国青少年体育工作的几件大事;机遇与挑战并存的学校体育工作;四、近几年来我国青少年体育工作的几件大事;;体育教师专业技能考核引起媒体关注;2008年中小学体育教师专业技能考核媒体热度不减;2008年中小学体育教师专业技能考核媒体热度不减;考核工作剪影;考核工作剪影;2008年媒体报道高中新课程体育教学展示活动; 2008年媒体关注教学文件的出台;怎样进行考核？——周密策划、加强领导、保证考核的顺利进行 ;怎样进行考核？——周密策划、加强领导、保证考核的顺利进行;怎样进行考核？——周密策划、加强领导、保证考核的顺利进行;结束语;北京市西城区教育研修学院