科学家访谈　生物与环境是统一的整体 (6).PPTVIP

科学家访谈 人教版必修3 2019 民勤四中WYL 科学家访谈 人教版必修3 2019 民勤四中WYL 科学家访谈 人教版必修3 2019 民勤四中WYL 执教人：甘肃省武威市民勤县第四中学 王永林 本模块开篇为什么选择访谈孙儒泳院士？孙儒泳院士与本模块内容有什么联系？ 问题探讨: 一、孙院士与本模块内容的联系 1.孙儒泳院士简介 孙儒泳，浙江宁波人，中国科学院院士， 在动物生理生态学和种群生态学领域耕耘40 年，取得了丰硕的成果。他将脊椎动物生 理生态引入中国，在理论上和方法上都取得 了系统的、创造性的成果，为中国兽类生理生态的开创和发展做了了重大贡献，成为该领域的著名学者。孙儒泳以8个季节的实验资料，证明地理上相距仅110公里的两个种群间存在着静止代谢率的地理变异，从而为兽类提供了地理物种形成假说的生理生态学证据。此结果为苏联纳乌莫夫的“动物生态学”教材所引用。与此同时，他又提出地理变异季节相新概念。他编著的90万字的《动物生态学原理》一书，为国内不少大学选用为动物生态学教本，并为台湾中国时报组织专家评选推荐为十本大陆书之一（科学方面仅2本）。 返回 2.《动物生态学原理》目录： 第一章　绪论 第二章　有机体与环境(一) 第三章　有机体与环境（二） 第四章 种群数量的时空动态 第五章　种群增长 第六章　种群遗传与进化生态学 第八章　种群间相互作用 第九章　群落生态学 第一节　种群的基本概念 第十章　生态系统 第二节　种群的数量统计 必修3目录： 第1章 人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境 第2节 内环境稳态的重要性 第2章 动物和人体生命活动的调节 第3章 植物的激素调节 第4章 种群和群落 第1节 种群的特征 第2节 种群数量的变化 第3节 群落的结构 第4节 群落的演替 第5章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构 第2节 生态系统的能量流动 …… 第六章 生态环境的保护 二、科学家访谈录 1.孙院士是怎样走上生态学研究领域的？他的选择对你有什么启示？ 2. 取得了哪些成果？ ⑴教学方面： ①辛勤耕耘50多年。 ②编著的《动物生态学原理》一书，为国内生态学权威教本之一，科学方面仅2本。 ⑵科研方面： ①孙儒泳以8个季节的实验资料，证明地理上相距仅110公里的两个种群间存在着静止代谢率的地理变异，从而为兽类提供了地理物种形成假说的生理生态学证据。 ②提出地理变异季节相新概念。 孙院士 3.我们应该学习孙院士的哪些科学治学态度和方法？ 科学的态度： 热爱科学、热爱自然。 执着的追求——坚持教育教学工作50多年。 不怕吃苦不怕累——长年累月，雪地里的实验，勤查勤看。 尊重科学、尊重实证——遇到问题不放过，亲自实验，以科学实验的数据为依据。 虚心接受他人意见——允许别人对自己的研究提出异议，并以科学实证去解除他人异议。 科学方法 ： 捕鼠笼子取样 生物学统计方法 科学分析法 三、生物与环