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.精品文档 . 大学生汉语会话课教学实习报告 大学生汉语会话课教学实习报告 20xx 年新春伊始，我在 xx 大汉语化学院参加了为期 4 个月的对外汉语教学实习。虽说先前也曾有过一些零星的中 小学史课、暑期国际班汉语课的教学尝试，但完全独立承担 大学本科留学生的一门课程—— 102 级会话课，却还是第一 次。对外汉语汉语教学侧重于二语语言点的运用和操练，不 同于国内语课堂上学分析鉴赏能力的培养，这对于本科汉专 业出身的我，是一个不小的挑战。 新年过后，伴着料峭春寒，留学生们便陆续从异国他乡 到北京。 2 月下旬我略带忐忑地走上讲台， 见到了我们 102-6 班的 19 名学生，开始了第一次的会话课。第一次课前的准 备时间不是很充足，但我还是花了不少功夫，把课全部录入 PPT，又把 PPT 精心修改了一番。课后，室友问我的感受。 我很含糊，答曰“没什么好的感觉，也没什么坏的感觉，反 正是稀里糊涂撑下了” 。我想这也许是大多新手教师初登讲 台的感觉吧，一切都在一种未知的迷茫中尝试着，摸索着， 不仅仅是教学内容和方法，还包括学生的性格、汉语水平、 偏好等等。 而后的日子里，我大体保持着最初的教学思路和方式， 但是随着集体备课时老师耐心的指导、纠正，以及对学生各 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 15 .精品文档 . 方面了解的深入，在教学细节上我时有变换，一直没有停止 摸索和尝试。常常觉得这班可怜的留学生就这样无辜地充当 了我教学实验的牺牲品，负罪感油然而生。好在这班自日、 韩、印尼的学生们不约而同地保持了亚洲国家“尊师重教” 的传统美德，一直对我十分友好，课上也非常配合。光阴在 不知不觉中淌过，曾经以为很漫长的三四个月实习期就这样 在寒去暑中悄然流逝，细细回首着自己作为一名年轻教师的 成长历程，不禁感慨万千。当然，在整个实习过程中，我所 收获的，除了感性方面的快乐，更多的，应该是理性方面的 反思、经验、教训以及成长。 一、教学效能感及其变化 培养和提高教学效能感，是对外汉语教学中的一项重要 技能，对教学过程推进和教学效果都有重要影响。教师对自 己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断，会影响教 师对学生的期待、对学生的指导等行为，从而影响教师的工 作效率。于是我告诉自己，树立自信心是做好教学工作的第 一步。 我们班上的 19 名学生均自亚洲国家，以韩国、日本居 多，还有两名印度尼西亚学生。大家的汉语水平大体相当， 属于初级偏上等，但在这个班级内也略呈好、中、差不等的 差异。一般说，亚洲国家的学生不如欧美学生那么活跃、善 谈，少有积极踊跃回答问题的，口语能力往往略次于书写及 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 15 .精品文档 . 书面表达能力。而我担任的恰好是以说练为主的会话课，于 是，怎样活跃课堂氛围成了我的一大难题。 作为一名新手教师，我的语言专业知识和教学经验还比 较欠缺，外加我的性格不是很外向，不属于那种特别活泼幽 默的老师，对自己的灵活应变能力和组织能力也缺乏信心。 因此，虽然我在课前做了较为充分的备课工作，但登上讲台 时还是显得有些底气不足。不过我相信自己终能以一贯的沉 稳、踏实和足够的耐心、热情打动我的学生。 教学效能感的确定主要受三方面