湖南广播电视大学行政管理专科专业实践教学实施方案.docVIP

湖南广播电视大学行政管理专科专业实践教学实施方案 行政管理专业(专科)旨在培养能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合性应用型高级专门人才，理论性、实践性、应用性较强。本专业实践环节既是培养学员综合运用所学理论知识、分析解决问题能力的有效方法，也是对学员学习成果进行综合全面检验的必要途径，实践性环节主要包括：课程教学实践、社会调查、毕业作业三个部分。为深入贯彻落实中央电大关于加强开放教育实践教学环节的要求，根据成人学员在职在岗学习的特点，锻炼培养学员的创新意识和实际应用能力，切实保证教学质量，增强学员完成学业后的工作适应性，特制定本实施方案。 一、课程教学实践 课程实践是根据课程教学要求，结合工作和社会实践情况而进行的综合性训练，旨在加强和提高学员所学知识与技能分析问题和解决问题的能力，并为社会调查和毕业作业以及今后从事专业工作打下基础。 根据行政管理专业（专科）教学大纲、教学实施方案的要求，本专业有课程实践要求的课程共有四门。未取得课程实践成绩的学员或课程实践考核成绩不合格的学员，不得参加该门课程的期未终结性考试。各门课程实践要求如下： 1、公共行政学 该门课程具有很强的理论性和实践性，要求学员对湖南行政机关或事业单位进行调查，内容可以是模拟公务员录用面试，就某一问题到当地一些政府部门参观一位行政领导等，可以以学习小组为单位进行。学期结束后要求每个小组提交书面调查报告，字数不少于3000。 2、监督学 监督学是一门理论性和实践性极强的综合性应用科学。教学中强调书本知识与中国的监督实践紧密结合，要求学员采访一个人大代表，就人大代表的权力、职责履行情况进行调查或者对某一新闻媒体或舆论监督的效果进行调查，可以以学习小组为单位进行。学期结束后要求每个小组提交书面调查报告，字数不少于3000。 3、公务员制度 公务员制度是一门实践性很强的课程，必须强调《公务员法》与我国公务员制度的实践结合，要求学员结合当前公务员领域的一些热点问题，如：公务员考试“热”、“公务员加薪”、公务员的面试录用、公务员的职责履行情况、公务员的腐败现象等实际问题，开展社会调查，可以以学习小组为单位进行。学期结束后要求每个小组提交书面调查报告，字数不少于3000。 4、人力资源管理 人力资源管理是一门实践操作性极强的学科，也是一门多学科、多层次相交叉和渗透的综合性学科，它具有两重性、实用性等特点，要求学员结合自己所在单位实际或某一熟悉单位，对该单位的人力资源管理状况进行调查，可以以学习小组为单位进行。学期结束后要求每个小组提交书面调查报告，字数不少于3000。 二、社会调查 社会调查可以采取调查报告和随岗实践等方式。 （一）调查报告 1、目的 社会调查的目的是加强学员对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国行政管理实践的了解，是培养和训练学员认识、观察社会的能力，使他们具有运用行政管理理论知识分析问题、解决问题基本能力的一个重要教学环节。 2、学分、时间安排 社会调查是行政管理专业专科的集中实践环节之一，为行政管理专业学员必修环节。社会调查必须在学员学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。社会调查的时间为3周，3学分，原则上全学程安排一次，建议安排在第五学期。 3、选题 社会调查的选题应限定在本专业实践范围内。各试点电大应根据行政管理专业的特点，在本专业领域内，结合我国公共管理的实践以及一些热点问题，有针对性地选题。选题应该是有关行政管理方面的问题。选题应具体、具有现实意义，能为学员所驾驭，并经过指导教师审阅批准后，着手开展调查活动。各分校电大和教学点应在社会调查选题、要求、方法等方面，组织一次集体辅导，给予学员切实的帮助和指导。 4、形式及方法 （1）组织形式：社会调查可以单人独立进行，单独完成调查报告；也可以由小组协作完成调查并共同撰写调查报告。 （2）社会调查的方法。社会调查可以采取实地综合考察、召开座谈会、个别访谈、问卷调查、资料调查等方法。可以单独使用一种方法，也可以是上述几种方法结合并用。 5、考核与成绩评定 （1）考核内容 社会调查的考核内容主要是查看参加调查活动的情况记录、调查报告或案例分析的撰写情况以及社会实践表的填写情况。 撰写调查报告。完整的调查报告包括：题目、参加时间、地点、方式、过程、调查对象一般情况、调查内容、发现的问题、调查结果和调查体会等，调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有理、有据，字数要求不少于4000字。 填写社会实践考核表。除了撰写调查报告外，还要求学员填写社会实践考核表。社会实践考核表由省电大统一印制。 （2）成绩评定 社会调查由指导教师给出初评成绩，由分校电大复审，省级电大验收，中央电大抽查。 成绩评定依据：指导教师以学员参