综合探究　与时俱进求真务实 (5).PPTVIP

人的认识从何而来 玉林实验中学 罗新 物质 意识 实践 第四课 第五课 第六课 唯物论 认识论 人类从未停止过探索世界奥秘的脚步 宇宙奥秘 人体奥秘 思维奥秘 社会发展奥秘 认识自然 认识社会 认识自已 人类永恒的课题 1.上述材料中是谁在从事活动？ 2.这些活动是在认识世界还是在改造世界？ 3.这些活动是不是纯主观的思维活动? 探究活动 农业生产 科学工作者搞实验 “神舟九号”与天宫一号对接 归纳： 什么是实践？ 嫦娥四号登月 １、实践的含义 (一)实践及其特点 实践是人们改造客观世界的物质活动。 主体：人 (不是动物) 对象：自然界和 人类社会 (不是主观世界) 性质：直接现实性活动，把观念的存在变为现实的存在的活动(不是纯主观的思维活动，认识活动) 实践是主观见之于客观的活动 不是认识 判断：下列哪些属于实践活动？ 1、蜜蜂筑巢 2、农民耕地 3、工人生产商品 4、学生思考数学例题 6、建设社会主义和谐社会 7、科学家进行科学实验活动 ? ? ? 对象 ? ? ? 主体 1、大猩猩用树枝钩白蚁 2、学生开辩论会、学习理论 3、老师讲课 4、修建长江三峡水利工程 5、建设环境友好型社会 6、航天专家研制“天宫一号” 生产实践 变革社会的实践 科学实验活动 2、实践活动的三种基本形式 （最基本的） 教育实践 在当代中国，主要表现为在社会 各方