综合探究　建设学习型社会 (3).PPTVIP

看完上面三则材料，你有何感想 课后交流、感悟与提升 谈谈本节课的收获与感悟。并以“终身学习，从我做起”为主题写一篇时政小论文。 * 综合探究　 建设“学习型社会” 人教版《思想政治》必修3第二单元 探究一：什么是“学习型社会”? 探究二：为什么要建设“学习型社会” ? 探究三：怎样建设“学习型社会”? 本次探究内容 材料链接 “知识”发展预测 据说，今天一个人一年的信息接受量相当于17世纪英国一个农场主17年阅读量的总和。今天知识淘汰的速度正在逐渐加快，一个人如果不及时更新自己的知识，将很快就会被淘汰。 有专家预测：2020年的知识总量将是现在的3至4倍；而到2050年，目前的知识总量只占届时知识总量的1%。因此，在农业经济时代，只要7-14岁接受教育，就能满足日后一生工作生涯的需求；工业经济时代，求学时间需延长为5-22岁；而在信息技术高度发达的知识经济的今天，人类惟有把12年制的学校教育延长为“80年制”的终身学习才能适应社会发展的要求。 “活到老，学到老” 活到老，学到老，改造到老。 ——《活到老，学到老，改造到老》(1 9 5 7 年5 月2 6 日)，《周恩来统一战线文选》第3 6 0 页 “活到老，学到老” 五年前，梅菊琴怀揣中专文凭来到上海，受学历和能力限制，工作简单而少有挑战性，看着