深入学习实践科学发展观教案.pptVIP

深入学习实践科学发展观;主要内容;一、科学发展观产生的历史必然性;（一）直接动因; 科学发展观提出的直接动因----两件大事 1）2003年4月突如其来发生的非典疫情 由此提出了一个深刻的问题：我们在推动经济增长的同时，还要搞好公共卫生、教育等各方面工作，要把对人的关爱放在我们工作的重要位置上。 ;2）2003年下半年，群众上访事件大幅度的增多 其中反映比较集中的问题，是城市拆迁和农村大量征地。 由此提出了一个关键的问题： 如何保证经济能够发展，人民能够安居乐业，社会能够稳定;（二）现实依据;十七大报告对科学发展观国内背景的论述;两个前所未有;中国发展成就巨大，机遇前所未有;;发展问题严峻，挑战前所未有;;;（三）国外发展理论和发展经验的启迪;二、科学发展观的科学内涵 ;科学发展观的科学内涵;（一）第一要义是发展;发展概念形成的时代背景;发展理论对“什么是发展”的理解;我们党对“什么是发展”的认识;我们党对“什么是发展”的认识;为什么说“发展是第一要义”？;马克思关于工业化与世界市场兴起条件下落后国家发展前景的论述;十七大报告对发展是第一要义的强调;（二）、核心是以人为本; 夫霸王之所始也，以人为本。本理则国固，本乱则国危。 ——管仲; 近代欧洲文艺复兴和启蒙运动中，新兴资产阶级主张人本主义，用以人为本对抗以神为本，宣扬个性解放，反对宗教神权。;在以人为本的问题上我们党有什么创新？;什么是以人为本？; 为什么以人为本是科学发展观的核心;如何贯彻以人为本？;（三）全面协调可持续是基本要求;1、关于全面发展;全面发展的重要性;怎样坚持全面发展？;2、关于协调发展;怎样理解什么是协调？;怎样坚持协调发展？;3、关于可持续发展;十七大报告对可持续发展的界定和要求;怎样坚持可持续发展？;;;（四）、根本方法是统筹兼顾;;处理好四对关系;;四条根本要求：;;;;