自由平等的追求 (2).PPTVIP

上图说明了什么？ 现实生活中还存在非法剥夺他人自由和不能平等待人的现象。 我们渴望自由平等，但是自由平等从美好的愿望转化为现实，还需要我们每个人共同努力。我们应该如何追求自由平等呢？接下来就让我们一起学习这一课： 第七课 尊重自由平等 第六单元 崇尚法治精神 第2框 自由平等的追求 教学目标 情感、态度与价值观 树立自由平等意识，珍视自由，践行平等。 能力目标 1、能够理解自由的珍贵。 2、知道在不同的情况下平等有不同的内涵。 1、知道自由与法治的关系，理解自由需要法治的保障。 2、理解平等的含义。 知识目标 重点难点 重点 自由与法治的关系 1、珍视自由，尊重法律。 2、践行平等。 难点 1、珍视自由，依法行使权利。 2、践行平等。 珍视自由 1、珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 运用你的经验p95 八年级学生田某经常上学迟到， 不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词:“这是我在校外的活动，是我的自由。”。 想一想田某如果一意孤行，发展下去，可能会产生什么后果？ 田某的认识是错误的。材料中田某上学迟到、抽烟喝酒、强行向同学索要财物说明他具有不良行为，如果不加以抵制，发展下去，可能会荒废学业，很