良好的人际关系 (3).PPTVIP

沟 通 心灵小游戏 让我们来思考一下我们身边最好的朋友有多少个呢？请列举： 我是不是很好的与朋友沟通呢？ 举出几件你与朋友之间最难忘的事？ 那就开始我们今天的沟通学习之旅吧，同学们愿意来搭上这趟列车吗？ （一）情境讨论： 情境表演（表演同学可以自由发挥） 下课铃响了，孙波有事快步走出教室，感觉手臂无意中碰了一下别人的桌子，因为走得急，他未加理会，更未察觉自己已经不小心碰掉了孙鲁放在桌子上的铅笔盒，盒里边的文具撒了一地。孙鲁捡起来一看，发现铅笔盒被摔得有些变形了，他心里很不高兴。过了一会儿，孙波又回到教室。 鲁：嘿！孙波，你这个人怎么搞的，没长眼睛呀！把我的铅笔盒摔地上了！ 波：你才没长眼睛呢！我又不是有意的，再说，是我碰掉的吗？可别诬陷好人哪！一个小小的铅笔盒，有什么大不了的？ 鲁：怎么，摔了人家的东西，你还嘴硬，你这个…… 波：你这个…… 表演完毕，学生分组讨论下列问题： （1）这两位同学做得对吗？为什么？ （2）班上的同学喜欢这样的语言或行为吗？ （3）假如别人这样对待你，你会怎么说、怎么做呢？ （4）这两位同学如果要成为好朋友，他们应该怎么说、怎么做呢？ （二）角色扮演： 全班反馈，分享各小组的观点，教师请比较有创意的两三个小组将他们的意见用角色扮演的形式展示出来。例如： 角色扮演 鲁：孙波，你把我的铅笔盒碰到地上摔坏了，这铅笔盒是昨天