小升初 名著阅读红楼梦.docVIP

名著阅读——《红楼梦》 适用学科 小学语文 适用年级 六年级 适用区域 全国 课时时长（分钟） 60分钟 知识点 经典片段 人物形象分析 作者及文章主要内容 教学目标 作者、主要人物形象、精彩的故事情节以及从作品中得到的启发 教学重点 掌握名著中的各具特点的人物形象，能够概括经典的故事情节 教学难点 对《红楼梦》中的重要人物形象的分析。 教学过程 课堂导入 《红楼梦》的考查一直作为重点穿梭在各次考试中，她以贾、史、王、薛四大家族为背景，以围绕事关贾府家世利益的贾宝玉人生道路而展开的一场封建卫道与叛逆者之间的激烈斗争为情节主线，以贾宝玉、林黛玉这对叛逆者的爱情悲剧为重要内容，通过对以贾府为代表的封建家族没落过程的生动描绘，广泛而深刻地揭露和批判了封建社会末世种种黑暗和腐朽，进一步无情地、令人信服地指出封建社会已经“运终权尽”，并正在无可挽回地走向覆灭的历史趋势。今天，我们就一起走进这个大家庭吧！ 二、复习预习 复习：四大名著有哪些？ 预习：你知道《红楼梦》的哪些经典章节？并说出相应的人物及故事。和大家一起分享一下吧？ 三、知识讲解 知识点1： 了解中国古代四大名著：? 《三国演义》??罗贯中??元末明初????? 《水浒传》????施耐庵??元末明初? 《西游记》????吴承恩??明代??????? 《红楼梦》（原名《石头记》）?曹雪芹（高鹗）??是我国古代小说中最杰出 的现实主义作品。 《红楼梦》之经典片段： （刘姥姥三进大观园、黛玉葬花、香菱学诗、葫芦僧判断葫芦案、晴雯撕扇、林黛玉进贾府、宝玉挨打、黛玉焚稿、元妃省亲、宝钗扑蝶） 知识点2： 曹雪芹，约1715—1763）名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。先世原是汉人，后为满洲正白旗“包衣”人，是为旗人。曹雪芹的曾祖父曹玺，祖父曹寅，父辈的曹颙和曹頫等祖辈多代相继担任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，达60余年之久，颇受康熙帝宠信。康熙六下江南，其中四次由曹寅负责接驾，并住在曹家。曹家也因此成为当时财势熏天的“百年望族”，曹雪芹自幼便是在这“秦淮风月”之地的“繁华”生活中长大。雍正初年，由于统治阶级内部斗争的牵连，曹家遭受多次打击，曹頫被革职入狱，家产抄没，举家迁回北京，家道从此日渐衰微。 这一转折，使曹雪芹深感世态炎凉，更清醒地认识了社会制度的实质。从此他生活一贫如洗，但他能诗会画，擅长写作，以坚韧不拔的毅力专心致志地从事小说《 \t /doc/_blank 红楼梦》的写作和修订，披阅十载，增删五次，写出了这部把 \t /doc/_blank 中国古典小说创作推向巅峰的文学巨著。 知识点3： 红楼梦曲 1、《红楼梦引子》 开辟鸿濛，谁为情种。都只为风月情浓。趁着这奈何天、伤怀日、寂寞时，试遣愚衷。因此上，演出这怀金悼玉的《 \t /doc/_blank 红楼梦》。 2、《终身误》 薛宝钗、林黛玉 都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信，纵然是齐眉举案，到底意难平。 3、《枉凝眉》 史湘云、妙玉 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎禁（经）得秋流到冬尽，春流到夏！ 4、《恨无常》? \t /doc/_blank 贾元春 喜荣华正好，恨无常又到。眼睁睁，把万事全抛。荡悠悠，把芳魂消耗。望家乡，路远山遥。故向爹娘梦里相寻告：儿命已入黄泉，天伦呵，须要退步抽身早。 5、《分骨肉》 贾探春 一帆风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪。恐哭损残年。告爹娘，莫把儿悬念。自古穷通皆有命，离合岂无缘？从今分两地，各自保平安。奴去也，莫牵连。 6、《乐中悲》 史湘云 襁褓中，父母叹双亡。纵居那绮罗丛，谁知娇养。幸生来，英雄阔大宽宏量，从未将儿女私情略萦心上。好一似，霁月光风耀玉堂。厮配得才貌仙郎，博得个地久天长，准折得幼年时坎坷形状。终久是云散高唐，水涸湘江。这是尘寰中消长数应当，何必枉悲伤。 7、《世难容》 妙玉 气质美如兰，才华阜比仙。天生成孤癖人皆罕。你道是啖肉食腥膻，视绮罗俗厌；却不知太高人愈妒，过洁世同嫌。可叹这，青灯古殿人将老，辜负了，红粉朱楼春色阑。到头来，依旧是风尘肮脏违心愿。好一似，无瑕美玉遭泥陷；又何须，王孙公子叹无缘。 8、《喜冤家》?贾迎春 中山狼，无情兽，全不念当日的根由。一味的，骄奢淫荡贪还构（媾）。觑着那，侯门艳质同蒲柳；作践的，公府千金似下流。叹芳魂艳魄，一载荡悠悠。 知识点4： 曹雪芹在写这部书时，用了“谐音寓意”的手法，他把贾家四姐妹命名为元春、迎春、探春、惜春，这是谐“原应叹息”的音；在贾宝玉神游太虚