湘美版高中美术选修摄影摄像拍摄自己的故事.pptVIP

拍摄自己的故事 在前面学习了镜头里的画面效果和一个个镜头的拍摄技巧之后，上一课时我们又学习了剧本的编写与镜头的组接，而且每组现在都已经将自己的剧本编写完成了，现在请各组组长向大家展示一下自己的剧本或分镜头脚本创意设计。 环节一：展示剧本导入教学 分镜头脚本格式 镜号 场号 机号 景别 技巧 时间 画面 解说 音乐 音效 备注 1.题目 2.主要内容 3.主要对象 4.制作目的 5.实施计划（稿本、前期、后期、完成的日期） 6.主创人员（制片、策划、导演、稿本、摄像、灯光、编辑） 7.预计节目时间长度（分） 8.设备（摄录一体机及其附属设施、灯光、交通） 9.经费的需求，来源，分配 与分镜头稿本的组成部分 第一组 微电影剧本展示 《梦 醒》剧本 阿俊是一名喜爱摄影的高中生。对于摄影的热爱，或者说是痴迷，使得他常常花费许多时间在拍照上。兴趣爱好上投入的精力多了，学习结果受到了影响，偶尔对待作业也是草草了事。 这一天，阿俊从操场急匆匆回到教室上课…… 旁边的同学都坐姿端正，认真听讲，他却睡眼朦胧，不一会竟然打起了盹。 自修课上，阿俊被俞老师叫到名字，要求将作业送到讲台老师那里去批改。无精打采的阿俊走到讲台，怯怯地将自己的作业放在讲台上，然后慢慢推到老师手边。 俞老师手拿红笔，看着阿俊的作业，皱起了眉头，红笔在作业上点划着，最后大大的画了个×。口中说道：“整天拿着个相机到处跑，不知道在干什么，作业又是一塌糊涂”。说完，也不看他，就把作业随手扔到了阿俊面前的讲台上，手朝前面一指，示意他回去。阿俊低着头，拿起讲台上的作业，慢慢转身离开讲台…… 教室里，只有阿俊一个人，他在专心地学习…… 摄影社里，阿俊在投入地钻研摄影理论、实践拍摄技巧…… 有一次，阿俊突然看见俞老师朝着摄影社方向走过来，午后大厅走廊漂亮的光影加上老师美丽的身影，让善于发现美的他顿觉美好，就在老师即将走近的一刻，他迅速端起手中的相机，躲在墙角“咔嚓”“咔嚓”抓拍了两张老师的美丽形象。不过，快门声还是被俞老师发现了。 又一天，俞老师正在批改作业，突然发现阿俊的作业中夹着一张照片…… 看到照片俞老师一阵欣喜。翻过来一看，照片背面还有一行字：“老师，我懂了。我会努力的！”俞老师嘴角逐渐上扬，批改作业的红笔在作业本上愉快地打着红勾…… 在作业最下面，俞老师用红笔也写下一行字：“谢谢！你会成功的。加油！” 第一摄制小组 组长： 翁野峻（导演） 徐佳梁（场记1） 倪汶豪（录音师） 吴一炜（演员） 黄佳慧（场记2） 俞懿格（演员） 王冰清（演员） 吴哲冰（摄像师1） 王郭铤（摄像师2） 王瞿镔（灯光师） 俞重晓（场务） 第一组 微电影脚本展示 《梦 醒》分镜头脚本设计 阿俊从操场放空回到教室…… 1. 旁边的同学坐姿端正，阿俊却睡眼朦胧地坐在位子上，并且打起了瞌睡，不停地点头。（半身侧面 中景补光拍摄8秒）（演员注意对比：同桌专注听讲，阿俊打瞌睡） 2. 阿俊无精打采地将作业本在讲台前递给老师，作业本先放在讲台上，然后用手推到老师手边。（机位1：阿俊背对正面摄像机，与老师面对面8秒；机位2：侧面手的动作特写3秒） 3.老师拿着红笔，翻看着阿俊的作业，紧皱眉头。红笔不断地在作业本上点划着，然后大大地画了个×。口中说道“整天拿着相机，不知道在干什么，作业又一塌糊涂”。老师把作业本扔到阿俊前的讲台上。阿俊低下头，老师手向前面一指，示意阿俊回去，阿俊拿起作业本慢慢转身离开…… （机位1：面对面半身讲台中景10秒；机位2：高机位俯拍特写作业本老师手上动作5秒；现场录音：老师的话录音杆；演员情绪表现：不耐烦责备失落等要到位） 4.发奋学习文化；努力学习摄影…… （正侧镜头画面，演员表现要专注投入，近景各8秒） 5.阿俊端起手中的相机，在摄影教室墙边“咔嚓”抓拍了一张俞老师路过大厅走廊的美丽形象。 （老师从大厅向摄影教室方向走来，阿俊在摄影教室墙边）机位1：正面对老师走过来的方向远景跟拍5秒；机位2：侧面阿俊近景固定8秒） 6.俞老师正在批改作业，突然发现阿俊的作业中夹着一张照片…… 看到照片俞老师一阵欣喜。照片背面有一行字：“老师，我懂了。我会努力的！”老师嘴角逐渐上扬，红笔在作业本上愉快地打着红勾…… 老师用红笔写下一行字：“谢谢！你会成功的。加油！” （机位1：正面中景讲台老师批作业5秒；机位2：俯拍照片特写文字特写老师手部动作写字特写10秒；机位3：老师面部表情变化特写5秒） 第二组 微电影剧本展示 第二摄制小组 组长： 吴娜(导演) 方梦馀 （艺术总监、音乐） 芦展清（演员） 钟哲岩（