阅读与思考“且”“或”“非”与“交”“并”“补” (2).PPTVIP

思考：问题２中的“或”与集合中学过的哪个概念的意义相同呢? 答：与集合并集定义中：A∪B＝｛x｜x∈A或x∈B｝的“或”意义相同． 例３判断下列命题的真假： （１）２≤２； （２）集合Ａ是Ａ∩Ｂ的子集或是Ａ∪Ｂ的子集； （３）周长相等的两个三角形全等或面积相等的两个三角形全等。 真命题 真命题 假命题 思考 一真一假 问题3:下列命题有什么关系? （1）35能被5整除 （2） 35不能被5整除 命题（2）是命题（1）的否定 “非”命题的定义 一般地，对一个命题p全盘否定， 就得到一个新命题，记作 ?p 读作 “非p”或“p的否定” 一、学习目标： 复习： 充分条件 必要条件 充要条件 §1.3 简单的逻辑联结词 问题１：下列三个命题间有什么关系？ （１）12能被３整除； （２） 12能被４整除； （３） 12能被３整除且能被４整除。 可以看到（３）是由（１）（２）使用逻辑联结词“且”联结得到的新命题。 一般地，用联结词“且”把命题p和命题q联结起来，就得到一个新命题. 记作 p∧q, 读作　“p且q”。 “且”命题的定义 命题p∧q的真假如何确定呢？ 类比串联电路 且命题的真假概括如下表 p q p∧q 真 真 真 假 假 真 假 假 真 假 假 假 口诀：一假即假。 例１将下列命题用“且”联结成新命题，并判断它们的真假： (1)p:平行四边形的对角线互相平分， q:平行四边形的对角线相等； (2)p:菱形的对角线互相垂直 , q:菱形的对角线互相平分 ; (3) p: 35是15的倍数, q: 35是7的倍数。 解(1) p∧q:平行四边形的对角线互 相平分且相等；由于p真命题，q假命题，所以p∧q是假命题. (2) p∧q:菱形的对角线互相垂直且平分；由于p真命题，q真命题，所以p∧q是真命题. (3) p∧q: 35是15的倍数且是7的倍数；由于p假命题，q真命题，所以p∧q是假命题. 例２用逻辑联结词“且”改写下列命题，并判断其真假： (1)１既是奇数，又是素数； (2)２和３都是素数。 思考：例１、２中的“且”与集合中学过的哪个概念的意义相同呢? 与集合交集定义中：A∩B＝｛x｜x∈A且x∈B｝的“且”意义相同． 问题2：下列三个命题间有什么关系？ （１）27是７的倍数； （２） 27是９的倍数； （３） 27是７的倍数或是９的倍数 可以看到命题（３）是由命题（１）（２）使用逻辑联结词“或”联结得到的新命题。 一般地，用联结词“或”把命题p和命题q联结起来，就得到一个新命题 记作 p∨q, 读作　“p或q”。 “或”命题的定义 命题p∨q的真假如何确定呢？ 类比并联电路 当p,q两个命题中有一个是真命题时， p∨q是真命题； 当p,q都是假命题时， p∨q是假命题。 p q p∨q 真 真 真 假 假 真 假 假 或命题的真假概括如下表 真 真 真 假 口诀：一真即真。 一、学习目标：