矛盾的普遍性和特殊性.PPTVIP

欢迎大家进入哲学课堂 注意点1: 注意点2:对矛盾的普遍性的理解： （1）第一种指矛盾存在的状态，即事事有矛盾，时时有矛盾。 （2）第二种指同类事物所共同具有的状态、本质和属性。 简单理解就是同类事物的共性。 作为艺术高中的学生，你们在学习的过程中会遇到很多的矛盾：有学习时间和学习效率的矛盾，有感兴趣的学科和不感兴趣的学科，有专业课学习和文化课学习的矛盾 …… 在专业课学习和文化课学习这一个矛盾中，无论是在学习内容、学习方法还是测试标准上各有自己的特点。 三、矛盾普遍性与特殊性的关系 谢谢大家，下课 2、中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法：一是“取类”，把长期实践中积累的经验集中起来，发现事物之间的相类性；二是“比象”，在对“类”有了认识之后，“因而伸之，触类而长之”。中医“取类比象”的思维方法包含的哲理是（ ） A.把握主要矛盾才能抓住问题关键 B.从整体着眼才能把握局部的性质 C.矛盾同一性和斗争性相互依存 D.矛盾普遍性和特殊性相互联结 * * 授课教师： 金 颖 第九课 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力 第二目 矛盾的普遍性与特殊性 1、谈谈自己在学绘画的过程中都遇到了哪些问题、矛盾？ 2、在我们周围，有没有哪个领域和阶段是没有矛盾的？ 一、矛盾的普遍性原理及方法论 （1）矛盾存在于一切事物中 （事事有矛盾） （2）矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 （时时有矛盾） 1、矛盾普遍性含义 两个事物只有具备一定条件 （既对立又统一）才能构成矛盾。 矛盾具有普遍性， 所以任何两个事物都有矛盾。 在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，揭露矛 盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 坚持一分为二的观点，全面的看问题，防止片面性。 1、矛盾的普遍性原理及方法论 矛盾是普遍存在的，即事事有矛盾，时时有矛盾。 （1）原理 （2）方法论 1、我们要承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 2、坚持一分为二的观点，全面的看问题，防止片面性。 世间万物莫不相同 世间万物莫不相异  活动： 看画、猜人、悟哲理! 二、矛盾的特殊性 指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 1、含义 1）不同事物有不同的矛盾 （构成了一个事物区别于他事物的特殊本质） 2）同一事物在发展的不同过程和阶段有不同矛盾 （区分事物不同阶段的依据） 3）同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面 也各有其特殊性 2、表现（三种情形） 二、矛盾特殊性的方法论 ——具体问题具体分析 3、原因 1、区别 2、联系 矛盾的普遍性：事事有矛盾，时时有矛盾。 （共性） 矛盾的特殊性：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 （个性） 活动： 三个小组分别按各自标准将同学们所 画的事物进行分类，说出分类的依据。 三、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理 一方面，普遍性与特殊性相互联结： A：普遍性寓于（存在于）特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性； B：矛盾的特殊性也离不开普遍性 一方面，普遍性与特殊性在不同场合可以相互转化。 二者联系： 分组设计一个问题： 谈谈学习了矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理对我们的学习和生活有什么指导意义。 （提示：可从学习方法的获得、学校管理的经 验、国家政策的实施等角度设计） 典型事例 一般理论 具体实际 特殊性 普遍性 特殊性 普遍性 特殊性 马克思主义 毛泽东思想 邓小平理论 中国国情 三个代表思想 科学发展观 三、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理 （1）矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓。 （2）是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。 （3）是建设有中国特色社会主义的理论依据。 方法论意义 矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的 矛盾具有特殊性 矛盾具有普遍性和客观性 方法论 世界观 坚持一分为二的观点，全面的看