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谢谢大家 放牛娃的故事（一） 记者和一个在山坡上放牛的小男孩的对话： “你为什么放牛？” “放牛挣钱。” “为什么要挣钱？” “挣钱娶媳妇。” “你为什么要娶媳妇呢？” “娶媳妇养娃。” “养娃做什么呢？” “放牛。” …… ……听了这样的回答,记者陷入了沉思 放牛娃靠放牛永远不能改变自己贫穷的命运. 学习目标1、通过对图片的观察和案例的分析讨论，归纳教育的重要作用。2、通过对案列的分析，归纳出义务教育的显著特征。3、通过学习正确认识到接受教育，对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利，自觉接受教育珍惜受教育的机会 放牛娃的故事（二） 当他还是个放牛娃的时候，他就在牛背上梦想能飞上蓝天。1980年，他父亲不幸病逝，刚上初二的他不得不辍学.学校的老师冒雨找到了他的母亲：“这孩子成绩好，退学太可惜，可不要把孩子的前途耽误了。” 正在地里干活的放牛娃重返了校园.1985年，他终于实现了那个牛背上的梦想，进入了空军飞行学院。2005年6 月，入选神舟六号飞船载人飞行梯队成员。2005年10月12日，终圆了“九天揽月”的梦想。 这个放牛娃就是英雄航天员聂海胜 这个放牛娃靠 改变了自己的命运 知识 教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 教育的目的:促进人的发展、社会的进步 教育的手段:传授知识、经验 教育的对象:人 这3名穷苦但又好学的孩子，是“希望工程”的“形象代言人”。 “希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。 1991年4月，时为中国青年报摄影记者的解海龙，在安徽大别山区“偷拍”下了在教室专心上课的“大眼睛”苏明娟 、“小光头”张天义和“大鼻涕”胡善辉。 “大眼睛”苏明娟 02年考入安徽大学， 05年大学毕业， 被安徽某银行录用 “大鼻涕”胡善辉解放军济南军区某部队战士 “小光头”张天义从江苏省盐城工学院圆满毕业后与盐城市一家制造石油机械阀门的企业签约。 知识改变了他们的命运 没文化的‘‘名人”--王致中 王致中，17岁， 在贵州以背煤爲生。一筐煤80斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币。 ◇招聘道路清洁工，建筑工地小工若干，不限文化程度，身体健壮，月薪800元。 ◇某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪1400元。 ◇XX公司招品聘工程师，本科以上学历，软件开发专业，月薪8000元。 ◇XX学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴１０万元，配备一套三居室住房。 （１）教育是每个人生活的准备。它通过向个 人传递文化，帮助人掌握前人的经验，获得独 立生活的必要前提； （２）教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己；奠定走向未来的基础。 （３）教育能为人们未来的幸福生活奠基．教育 对个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知识改变命运。 权利 ① 神七号火箭升天开启探月工程 ②对民族、国家来说，教育能提高整个中华民族的科学文化素质，教育成就未来。 气象卫星监控 帮助我们预测天气 高铁，带来飞快的速度体验 义务 所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 3、我们享有受教育的权利 含义 案例分析：小丽的故事 小丽的故事（教材案例） 回答问题（1）小丽接受的是什么教育？爸爸的做法侵犯了小丽的什么权利？（2）爸爸的说法是否正确？为什么？ 小丽的故事（教材案例） 案例小结：受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务。任何人都不能剥夺他人受教育的权利，任何人都必须履行受教育的义务。受教育不仅仅是个人的事，它还关系到我们整个民族素质的提高，关系到国家的富强，民族的未来，为此，我国普及了九年义务教育 我国普及九年义务教育 （1）义务教育的含义 含义：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 我国通过法律保障公民受教育权： 《中华人民共和国宪法》——国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。 《中华人民共和国教育法》——我国教育的基本法律 《中华人民共和国义务教育法》——保障九年义务教育 《中华人民共和国教师法》——对教