(上课)作文之道,立意为先(优秀).ppt 26页

作文之道，立意为先——中考作文的立意训练 一、作文立意的学习目标 1.准确理解什么是“立意”，明确中考作文关于“立意”的要求。 2. 掌握作文立意的三种方法。 立意——确立文章的中心、 主题。即对文题或经历或 生活的认识、感受、感悟、 思考。 二、什么叫立意？ 中考作文评分标准 内容 语言 篇章 评分细则 一类卷 60-54分 内容具体 中心明确 切合题意 （论点明确，论证充分） 语句通顺 没有语病 条理清楚 段落分明 以56分为基准分，适当浮动…… 二类卷 53-46分 内容较具体 中心明确 切合题意 （论点明确，论证比较充分） 语句通顺 偶有语病 条理较清楚 段落较分明 以48分为基准分，适当浮动…… 三类卷 45-36分 内容尚具体中心较明确 基本符合题意 （论点基本明确，论证比较充分） 语句较通顺 有少量语病 条理较清楚 以40分为基准分，适当浮动…… 四类卷 35-28分 内容较空洞 中心不明确 与题目有些联系 （论点不明确，论证空泛） 语句不通顺 语病严重 条理不清楚 以30分为基准分，适当浮动…… 五类卷 27-0分 文不对题 （偏离题目） 文理不通 结构混乱 以20分为基准分，适当浮动…… 说明：略 内容 语言 篇章 评分细则 有人说： “千古文章意在先。”主题是文章的核心、 灵魂、统帅，直接影响和决定着文章的成败。 2016年厦门中考作文评分标准 三、立意的重要性和评分标准 项目 一等 二等 三等 四等 内容 25分 25-21 20-16 15-10 10以下 切合题意 中心突出 内容充实 情感真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 情感真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 情感基本真实 偏离题意 中心不明确 内容空泛 情感不真实 从失误的立意中思考立意的要求： 题目：放弃也是一种幸福 “看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福”。 消极的 价值观 要求：正确（积极） 从失误的立意中思考立意的要求：题目： 生病和健康 也是一种幸福 我病了，妈妈爸爸不上班陪 着我， 不用上学更不用做作业，就像当小皇帝一样。原来“生病 也是一种幸福，但我又想，拥有健康的身体也是最重要的” 贪多盲目 要求：集中（一个） 甲文和乙文都写同样的题材：写化学实验失败了，以后就不敢尝试，后来在老师的鼓励下，尝试了第二次，终于成功了。 甲文的结尾就一句话：第二次尝试成功了，感谢老师，我很高兴。 乙文的结尾写道：“初生牛犊不怕虎”的第一次尝试固然是可贵的，然而更可贵的是尝试着从失败中站起来。我想人生最美好的时刻，就是尝试着战胜自己的时刻了。 从失误的立意中反思立意的要求：题目：《尝试》 简单肤浅 要求：深刻 从失误的立意中反思立意的要求：题目：《过年》 甲文:写过年热闹繁荣的景象，人们走访亲戚很高兴等，赞美过年真好。 乙文：父亲打麻将赌博输得一塌糊涂，全家人因此不开心，还因此大吵大闹，把热闹喜庆的春节搞得乌烟瘴气，批判了赌博之风。 陈旧不前 要求：新颖（时代性） 五、明确：立意的要求 1.避免消极错误 ——正确 2.避免贪多盲目 ——集中 3.避免简单肤浅 ——深刻 4.避免陈旧不前 ——新颖 感悟归纳 ：试说说<<散步>>的立意方法： 方法一：以小见大 以小题材表现大主题的方法 ，让“一滴水反映出太阳光辉” 。 方法二：借物喻人 如果所给的作文题目、话题或材料是借喻性质的，就要使用本体去找喻体或找出象征意义。　　 感悟归纳 ：试说说<<白杨礼赞>>的立意方法： 蚕 无私：春蚕到死丝方尽 常态思维：纯洁无暇 自我束缚：作茧自缚。 反常态思维：粉饰太平 雪 示例1: 3、立意要新颖 逆向思维，别出心裁 把社会黑暗混乱的状况掩饰成太平的景象 以《让座》为题，写一篇记叙文，你将如何使立意新颖？ A、少先队员给盲爷爷让座或学生给怀抱婴儿的妇女让座（表现尊老爱幼） C、老大伯给看书的小伙子让座（表现尊重知识和人才） B、残废军人给孕妇让座（表现关爱下一代） 3、立意要新颖 示例3: 以《钓鱼》为题，写一篇记叙文，先谈谈你的立意。你觉得下面的立意怎样？ 多角度思维，另辟蹊径 B