始得西山宴游记[2].pptVIP

要求： 1.书面展示快速到指定位置，书写快速认真，限时5分钟。 2.非展示的同学积极讨论，标记疑问，为学习超市做准备。 展示内容 展示组 位置 合作探究1（1） 四组、九组 前黑板 合作探究1（2） 八组、五组、三组 后黑板 学习超市 挑战： 进行了深入研究的同学，要主动讲给大家听。 注意： 1.答疑的同学要自然大方，思路清晰，用不同颜色笔记录新的发现和新的问题。 2.其他同学注意倾听，认真记录，积极补充或拓展。 而 1.披草而坐，倾壶而醉 2.卧而梦 3.觉而起，起而归 4.自远而至 5.攀援而登，箕踞而遨 6.施施而行，漫漫而游 7.而未始知西山之怪特 8.至无所见而犹不欲归 表顺承，“就”、“然后” 表修饰 表转折， “却”、“但是” 之 1.而未始知西山之怪特 2.以为凡是州之山水有异态者 3.始指异之 4.不知日之入 5.故为之文以志 助词，“的” 代词，指西山 主谓之间取消句子独立性，不译 指示代词，“这” * 请拿出你的导学案、课本、双色笔、古汉语字典以及你的激情。 激情演讲 展现自我 1.落落大方 2.吐字清晰 3.自然流畅 4.脱稿展示 今日赠言：人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。 他在永州呆了10年，日子过得孤寂而荒凉。亲族朋友不来理睬，地方官员时时监视。灾难使他十分狼狈，一度蓬头垢面，丧魂落魄。 余秋雨《柳武祠》 zxxk 但是，灾难也给了他一份宁静，使他有足够的时间与自然相晤，与自我对话。于是，他进入了最佳写作状态，中国文化史拥有了《永州八记》和其他篇什，华夏文学又一次凝聚出了高峰性的构建。 自主学习 激情诵读 根据自己的理解，有感情地朗诵课文。 目标： 组内组间自由组合，形式多样，感情充沛，展示分享。 （可选取几句、一段或者全文诵读） 口诵其声领略其美 心悟其意领略其情 1.找出并解读你认为重要的5-8个文言实词虚词，勾画并整理。 2.“智者乐山，仁者乐水”，或幽美或壮丽的自然景色往往能触动人的情思。请从课文中找出文中自己欣赏的句子，谈谈欣赏的理由。 要求： 1.先一对一讨论完善思维，然后小组集中讨论疑难点，注意方法、技巧的归纳总结。 2.浏览黑板上展示的内容，组长做好分工，做好超市准备。 3.有疑问的地方做好标记，准备质疑。 合作探究 展示交流 *