冀教版六年级上册美术教案.docxVIP

WORD格式 专业资料整理 图形创意与联想 一、课堂教学目标 1、知识目标 掌握联想的含义 2、能力目标 学会形象联想和概念联想， 学会在生活学习中展开联想， 发展和提高学生的联想思维能力，让想象力自由飞扬，充分展现创造力3、情感目标 联想是建立在客观世界基础上的 4、教具 教师自绘图片，多媒体课件，音响，插图 二、 教学过程 1、组织教学 将学生分为 6 小组坐好，检查学生的学习用具（速写纸，笔）安定学生情绪 2、新课导入 师 ：前几天老师看过一则联想公司的广告 如果世界离开了联想，世界将会怎样？ （问题 1） 那么老师现在问问你们，世界将会怎样呢？ 学生马上担心： 我们的生活多没意思呀， 有的说 ： 没有我们广告专业了， 有的学生还调侃说： 老师你教我们图形创意的话，你也失业了。 有学生还说 穷，枯燥 ,, 师：很好，你们现在回答问题时，不也正在展开联想吗？ 通过学生的讨论与思考引处出本节课的课题。 3、教师拿出事先画好图形的小黑板， 问： 现在你们看到的图形觉得它象什么呢？ （问题 2） 各种答案接踵而至。学生有的说像苹果，有的像 臀部 ，还有的说像 灯罩 的，也有的觉得像 掉一半的苹果 ------ 师：你们说的都不错，下面我们看看旁边用纸遮住的部分。 老师撕开前一半的答案，下半部分留在下课前揭晓，为整堂课设置悬念。 （学生更好奇，吸引注