《劝学》《师说》复习课件 (1).pptxVIP

默写——直击高考：（2009年——2013年） 1、_______，则知明而行无过矣。（13山东） 情境式：《荀子·劝学》中推论出“__________，_________”，强调了广泛学习并不断省察自己的重要性。 2、积善成德，而神明自得，_______。（12山东） 情境式：《荀子·劝学》中强调积累善行养成高尚的品德，才会得到最高的智慧的句子是“ ______，______，_______”。 ;; 化教材资源为备考资源之方略 教材是一座丰富又宝贵的资源库，但它不会自动变成应考的资源。把分散的知识点系统梳理，使之形成有用有序的考点、训练点，从而把单一的文本资源改造成丰富的备考资源。 一、读 文言文、现代文都得读。 读文言文重在默写、翻译，积累文言实词、虚词的用法。 读现代文重在培养语感，积累写作素材。 字音、字形、词语的积累贯穿其中。;二、写 默写名句 写重要句子的翻译 抄写课本中的字音、字形 三、练 高考总复习 题目不多都是精品 四、积累 字音 字形 词语 成语 名句 ①文言实词：通假字、古今异义、一词多义、词类活用、重要实词 ②文言虚词：18个常见虚词的意义和用法 ③特殊句式：判断句、被动句、省略句和倒装 ④固定句式; ; ;