网络信息简单的查找.docxVIP

《网络信息简单的查找、处理和使用》课堂实录 绥化市第十中学：赵青淑 指导教师：杨艳波王海玲 《网络信息简单的查找、处理和使用》课堂实录 一、 教学目标 1、 知识目标：熟练掌握网页的浏览、文件图片下载熟悉常用的办公软件。 2、 技能目标：将相关的资料下载并分类保存好。 3、 情感目标：培养学生独立处理事物能力、协调能力、合作能力。 二、 教学重点：文件的下载、保存和使用 三教学难点：文件的下载与保存 四、 教学设备：网络课室，多媒体教学平台，教学课件 五、 教学过程： （-）导课 师：上课。同学们好 生：起立、老师好。 师：同学们请坐 师：同学们好，请坐。 师:现在是信息技术时代，人人离不开信息，现在人类最大的信息资源库是什么？ 生：（齐声冋答）网络 师：今天就让我们一起来体验一下如何上查找得到我们想要的信息并被我们保存 和使用。让我们先欣赏一个我们班的学生马凯歌制作的电子作品 师：（展示电了作品） 生：（欣赏电了作品） 师：下面请马凯歌同学谈一下好的创作思想。 （掌声） 马凯歌：体会最深的是：如何在繁杂的网络资源中搜索到有用的资料；这些 资料以怎样的呈现形式來反映作品的主题。 师：（对马凯歌）请坐下（掌声） 师：马凯歌同学遇到的问题，其他同学有没有碰到呢？ 生：（学生异口同声）有遇到。 师：正好，我们本节课专门讲讲这个问题。 （二）、讲授新课： （大屏幕展示课题：网上信息的查找、处理和使用） （展示任务：木课任务：以近视的预防为主题创伤一个word文件） 1、针对研究课题，上网查找信息，保存资料。 师：本课的任务大家都清楚了，下面我们进入第一个环节。针对 研究课题，上网查找资料，收集资料。 生：（操作电脑，有的同学用Google,有的同学用Baidu,搜索相关资料） 师：（下堂巡视，个别指导学生。） 师：找到相关资料了吗？ 生：（学生异中同声）找到了。 生甲：资料太多了，我们应该要哪些呢？ 生乙：有的报道说，中学生的近视率在逐年升高，有的报道却说，某校学生的近 视率降低了。我们应该要哪条？ 师：这两位同学的问题问得好？ 网上的资料十分丰富，也十分繁杂，对搜索到的资料要进行甄别和筛选。请 问应该怎样筛选呢？ 生甲：冇的报道来源于权威部门，冇的是小道消息，应该用权威部门的资料； 生乙：有的报道来源于全市、全省其至全国的调查统计，有的只是某一所学校的 情况，应该选有代表性的资料； 生丙：我所搜索到的资料中反映中小学生近视率逐年升高的报道冇十余条，而反 映近视率降低的报道只有一条，数量多的具有代表性。 师：大家说的都很对。筛选信息一是看来源，应以权威部门的为准；二是看范围， 应以反映全局的、整体的报道为准；三是看数量，应使多数报道的观点为准。 下面就请同学根据这几个方面进行信息甄别和筛选。 生：（操作电脑，进行信息筛选。） 师：（下堂巡视，个别指导。） 师：同学们做得很好，下面我将几位同学搜索到的信息切换到大屏幕上，请大家 看一看，取人之长，补已之短。 生：观看大屏幕：（以下是其中一位同学搜索整理之后的信息） （1）、我国中小学生近视情况： A、近20年来，我国中小学生近视情况调查。 网匕资料:据《中国学校卫生》介绍,上海市疾病预防控制中心于1999年 对我国部分学校进行视力监测的数据进行统计,结果为：1981年,我国屮学生 近视率为 45. 39%； 1985 年为 56. 72%； 1991 年为 62. 45%； 1997 年为 68. 56%。 B、近几年來，我国中小学各年级学生近视情况调查： 网匕资料：1998年,上海市有关部门刈? 6所学校抽样调查,结果为:小 学三年级学生的近视率为15. 61%；小学四年级为17. 71%；小学五年级为21. 58%； 小学六年级为36. 76%；初一年级为47. 52%；初二年级为53. 76%；初三年级为 58. 27%o其他各地的情况大同小异。 （2） 、近视的原因： 网上资料：专家认为,形成近视的原因主要是用眼习惯不好,学习写字姿 势不正,距离过近,看书、看电视时间过长,造成眼部肌肉疲劳。缺少体育锻炼 和户外活动,很少远眺。久而久之,造成眼部肌肉调节能力差。形成近视。 （3） 、近视的防治： 网上资料:预防近视主耍是耍养成良好的用眼习惯,看书写字姿势耍端止, 距离保持30厘米,学习、看电视、用电脑连续时间不能过长,-般每隔40分钟 左右要休息一会儿。经常参加户外活动,尤其是已经假性近视的同学要注意望远, 每天累计时间不少于一刻钟。每年至少到医院检查两次。发现问题，及时治疗。 已经近视的中小学生,大都为假性近视,只要纠正不良的用眼习惯,经常参 加户外活动,一般都能恢复。 师：上面是赵新月同学查找整理之后的资料，如果我们通过复制，再粘贴到word 中，也算是一份word文件，但肯