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香港教育何去何從？ 1.近年第四次教改是否應聚焦高等教育？ (78年推行九年免費教育，89年發展大學教育，00年學制、課程和考試改革) 2.高等教育發展的策略重點應放在那些環節？ 3.教育發展如何與內地合作達致雙羸？ 4.資源策略是否應有所改變？如何改變？ ~ 完 ~ 香港2004年公共教育经费占GDP比例高达4.6%，2008年降至3.3%。 國家中長期教育改革與發展 國際與理論背景 近期国外关注度高的教育政策特点 ——保障公民教育权利，追求有质量的教育平等。（促进教育公平和提高教育质量） ——重视人力资源开发，教育与现代化进程紧密关联。（人均资源不足国家强调教育先行） ——培养引进优秀人才，强化教育在国家创新体系中的作用。（注重人才本土化） ——信息技术广泛应用于学习，打造终身学习平台。（推进教育信息化） ——应对跨境教育服务贸易竞争挑战，扩大对外开放。（重视教育国际化） 后全民教育（Post Education for All）政策选择 1.有质量的全民教育（Quality Education for All），2003年90多国教育部长共识：关键是义务教育均衡发展。 2.保障全民的基本技能（Ensure Basic Skill for All），世界银行：适应经济社会发展和产业结构调整需要。 3.全民终身教育（Lifelong Education for