六年级分数应用题解题方法.docxVIP

WORD格式 专业资料整理 WORD 格式整理版 分数 ( 百分数 ) 应用题典型解法 一、数形结合思想 数形结合是研究数学问题的重要思想，画线段图能将题目中抽象的数量关系，直观形象 地表示出来，进行分析、推理和计算，从而降低解题难度。画线段图常常与其它解题方法结 合使用，可以说，它是学生弄清分数（百分数）应用题题意、分析其数量关系的基本方法。 【例 1】一桶油第一次用去 1 ，第二次比第一次多用去 20 千克，还剩下 22 千克。原来 5 这桶油有多少千克？ [ 分析与解 ] 从图中可以清楚地看出：这桶油的千克数×（1－ 1 － 1 ）=20+22，则这桶油的千克数 5 5 为：（20+22）÷（ 1－ 1 － 1 ）=70（千克） 5 5 【例 2】一堆煤，第一次用去这堆煤的 20%，第二次用去 290 千克，这时剩下的煤比原来这堆煤的一半还多 10 千克，求原来这堆煤共有多少千克？ [ 分析与解 ] 显然，这堆煤的千克数×（ 1－20%－ 50%）=290+10，则这堆煤的千克数为： （290+10）÷（ 1－20%－50%） =1000（千克） 二、对应思想 量率对应是解答分数应用题的根本思想，量率对应是通过题中具体数量与抽象分率之间的 对应关系来分析问题和解决问题的思想。 （量率对应常常和画线段图结合使用，效果极佳。 ） 范文范例参考 WORD 格式整理版 】缝纫机