科技探索之路　细胞工程的发展历程 (3).PPTVIP

植物组织培养的优点 2.繁殖速度快 4.提高经济效益 课堂反馈练习 A 1、下列属于组织培养的是：（ ） A.花粉培养成单倍体植株 B.芽发育成枝条 C.根尖分生区发育成成熟区 D.种子发育成植株 C 课堂反馈练习 ④接种 ③试管苗的形成 ②愈伤组织的形成 ⑥移栽培养成正常植株 3.以下是胡萝卜的组培过程，正确的排序是： ①取材 ⑤消毒 ⑤ ① ④ ② ③ ⑥ 4.蓝莓中富含的花青素能有效地改善视力。下图为科学家利用植物组织培养的方法，大量培养蓝莓的具体流程。请回答下列问题： (1).对蓝莓进行组织培养的生物学原理是 ? ? ，整个培养过程需要在 条件下进行。 (2).该过程所用的MS培养基的主要成分包括大量元素、微量元素和有机物，此外，常常需要添加 ? ? ? ? ?。 (3).①过程中，细胞的分化程度会 （选填“升高”或“降低”或“不变”）。 无菌 植物细胞具有全能性 植物激素 降低 金太阳新课标资源网 2.1植物细胞工程 §2.1.1植物细胞工程的基本技术 授课：华安一中 邹银燕 回顾： 专题一 基因工程 基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，按照人们的意愿进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋与生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。 细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过 或 水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的 或获得 的一门综合科学技术. 细胞器 细胞产品 专题二 细胞工程 遗传物质 细胞水平 植物细胞工程 动物细胞工程 按操作对象分类 基因工程 细胞工程 原理和方法 操作水平 工程目的 分类 基因工程和细胞工程比较： 分子遗传学、基因重组 细胞生物学和分子生物学、细胞的全能性 DNA分子水平 细胞整体水平或细胞器水平 创造出更符合人们需要的新生物类型和生物产品 按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品 无 植物细胞工程 和动物细胞工程 植物体细胞杂交技术 植物组织培养技术 植物组织培养技术 （2017年新华社）日本科学家经过 13 年的实验，利用转基因技术终于培育出世界上第一株纯正蓝色的菊花。但科学家指出，该转基因不能通过种子繁殖遗传至下一代。 1、扦插 2、分株繁殖 3、压条繁殖 4、嫁接繁殖 5.组织培养 科学家利用菊花花瓣繁殖培养的菊花 为什么花瓣（组织或细胞）可以培育出菊花植株呢？ 植物细胞的全能性 一、细胞的全能性 具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能。 已分化的细胞具有发育成完整个体的潜能。 每个生物细胞都具有全能性的特点 ！ 1、已分化的细胞为什么具有发育成完整个体的潜能？ 生物的每一个细胞都有本物种的全套遗传物质，都有发育成完整个体的全套基因。 2、生物体内的细胞为什么没有表现出全能性，而是分化成不同的组织器官？ 因为在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因选择性地表达的结果。 思考 离体、营养物质、激素及其它适宜条件。 思考 3.细胞表现全能性的条件有哪些？ 4、细胞全能性的大小：（用“、=、”） 1. 植物细胞 动物细胞 2. 受精卵 体细胞,体细胞 生殖细胞 3. 幼嫩的细胞 衰老的细胞 4. 分化程度高的 分化程度低的 5. 分裂能力强的 分裂能力弱的 ＞ ＞ ＞ ＞ 1. 植物细胞 动物细胞 2. 受精卵 生殖细胞 体细胞 3. 幼嫩的细胞 衰老的细胞 4. 分化程度低的 分化程度高的 5. 分裂能力强的 分裂能力弱的 细胞全能性的大小：（用“、=、”） ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ 二、植物组织培养技术 2、阅读课本P34-35页“胡萝卜的组织培养”实验过程 思考和讨论 “探究 三”的问题 避免杂菌污染培养基。杂菌生长迅速，不仅会和培养物争夺营养，且可能会生成对培养物有害的物质，导致培养物迅速死亡。 (1)在组织培养实验中，为什么要强调所用器械材料的（消毒）灭菌和实验人员的无菌操作