高二数学上期调研考试情况通报及本期教学安排建议.pptVIP

高二数学上期调研考试情况通报及本期教学安排建议 成都市教科院数学组 段小龙 一、调研考试情况通报 调研考试的功能： （1）对本学段教学情况进行诊断； （2）为后期教学工作提供导向； （3）对教师的教学行为进行规范； （4）为学校的教学管理提供依据。 命题的基本思路： 严格按照部颁课程标准、人教社(A版)教材的要求命制试题，以本学期的重点学习内容作为此次命题的重点，同时注意到学段特点，不要求一步到位，兼顾对中等生的激励，并对学生理性思维、空间想象能力、运算能力及知识的交汇进行适当的考查。 命题的要求是： “三个体现，两个突出，一个区分”。 三个体现：即体现课程标准的基本要求，体现先行实验区高考考试大纲的要求，体现对教材的研究与应用； 两个突出：即突出对“四基”的考查，突出对不同层次学生的甑别； 一个区分：即注意对文、理科学生要求的区别。 试题难度的设置： 根据高二年级承上启下的特点，试题既要体现学段的教学要求，也要考虑激发学生学习数学的兴趣及学好数学的信心，因此确定理科以难度0.60～0.65左右命制试卷（即全市平均分在93分左右），文科以难度0.50～0.55左右命制试卷（即全市平均分在75分左右）为宜。 参考人数： 全市参加考试的总人数为68527人。 其中理科39095人(约占57.05%)，文科29432人(约占42. 94%)。 学习文科的学生人数呈上升的趋势。