- 2
- 0
- 约4.1千字
- 约 61页
- 2019-12-23 发布于湖北
- 举报
《稳态与环境》模块教材介绍 赵占良 2005年 一、为什么叫稳态与环境 生物个体、种群、群落、生态系统是不同层次的生命系统。 生命系统都存在稳态。 生命系统都是开放的系统,与其环境之间不断进行着物质、能量和信息的交流。 在不断变化的环境中,生命系统能够通过自我调节实现稳态。 稳态与环境是本模块的两大核心概念。彼此又相互关联。 什么叫稳态 贝尔纳(1857): 细胞外液是细胞生活的直接环境,其整体构成机体的内环境。 内环境具有自我保持稳定的特性。 内环境稳定是机体各种生理活动的共同目标。 关于稳态 坎农(1926): 内环境并不是处于静止的、固定不变的状态,而是动态的稳定。内环境的任何微小变化会触发机体调节机制的活动,从而消除或减少这些变化。他将这种由代偿性调节反应所形成的稳定状态称为稳态(homeostasis).并指出稳定的相对性。 关于稳态 稳态的现代概念: 稳态不局限于内环境的范畴,而是适用于生命科学的一大基本概念。分子水平上有基因表达的稳态调节、酶活性的稳态调节,器官水平上如血压、心率的稳态,宏观水平上如种群数量的稳态、生态系统的稳态。 关于稳态 稳态通过调节而实现: 贝尔纳:主要通过神经调节 坎农:神经调节和体液调节共同作用。 控制论:探测器、控制中心和受控部分。控制
您可能关注的文档
- 祖兒的桌上放有很多東西有數張咭紙、二塊磁磁一盒.doc
- 社会心理学 第四章 自我意识.ppt
- 神奇宝贝进化史.ppt
- 神经胶质瘤临床护理路径.doc
- 神经科疑难病例——进行性核上性眼肌麻痹.doc
- 福州二中高二物理期末复习卷——磁场与电磁感应.doc
- 福建广播电视大学高职高专.doc
- 福建省区域地质构造特征.doc
- 福建省宁化城东中学八年级数学下册《第三章 图形的平移与旋转》学案(无答案)(新版)北师大版.doc
- 福建省莆田市第十八中学高中政治《文化生活》第三课《文化的多样性与文化传播》教案.doc
- 沪教版五四制六年级上册数学 2分数 分数的大小比较课件2.pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 2分数 分数运算的应用课件1.pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 3比和比例 等可能事件课件1.pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 2分数 分数的加减法课件2.pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 比的基本性质 (3).pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 2分数 分数的乘法课件1.pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 2分数 分数的除法课件1(1).pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 百分数的应用一.pptx
- 护理伦理困境与解决方案.pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 百分比的应用.pptx
原创力文档

文档评论(0)