七年级生物上册第一单元第一章第一节.pptVIP

重点难点 1、什么是生物？  2、生物具有哪些特征？  精讲展示 1、研究生命现象和生命活动规律的科学。 许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。 （6）、生物都有遗传和变异的特性 母猪在哺乳猪崽 想一想，你自己是否也有这些特征？任举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？ 总结：生物的特征 1、生物生活需要营养 2、生物生活需要呼吸3、生物生活需要排出体内废物 4、生物体能对外界刺激作出反应 (应激性） 5、生物体都有生长、发育和繁殖的现象 6、生物体都有遗传和变异的特性 7、除病毒外，生物体都是由细胞构成的 课堂练习 1、下列各项属于生物的是（ ） A、海葵 B、恐龙蛋化石 C、电动狗 D、珊瑚的骨骼 2、下列各项中属于非生物的是（ ） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 3、从结构上说，除（ ）以外，生物体都是由（ ）构成的 A B 病毒 细胞 4、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征·······（ ） A 需要营养 B 进行呼吸 C 对外界刺激作出反应 D 生长和繁殖 5、下列不属于生命现象的是（　 　） A、母鸡下蛋　 B、火山爆发时岩浆喷出 C、大汗淋漓　 D、馒头上长“白毛” 6、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于（ ） A：应激性 B：多样性 C：变异性 D：遗传性 C B D 7、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫属于＿＿＿＿＿ ??????????? （2）猫生小猫属于?＿＿＿＿＿????????????????? （3）猫生猫，鼠生鼠属于?＿＿＿＿＿??????? （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于＿＿＿＿＿ ????????? （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于??＿＿＿＿＿????????????? 生长发育 繁殖 遗传 变异 应激性 1.珊瑚是生物吗?请说明理由。 2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么? 珊瑚 珊瑚虫 1、答：珊瑚不是生物，因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的，不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物。 2、答：因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。 假如有人问你：“什么是生物？”你知道怎么回答吗？ 【图片说明】 河鲀为暖温带及热带近海底层鱼类，栖息于海洋的中、下层，有少数种类进入淡水江河中，当遇到外敌，腹腔气囊则迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。 【使用建议】 作为讲解动物对外界刺激的反应，河鲀的戏剧性反应是一个很好的例子。下一页是河鲀受惊吓后的样子。 【图片说明】 河鲀为暖温带及热带近海底层鱼类，栖息于海洋的中、下层，有少数种类进入淡水江河中，当遇到外敌，腹腔气囊则迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。 【使用建议】 点击右上角的按钮返回到上一页，点击画面回到二级目录。 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 施秉民中：张乾兴 学习目标：1、什么是生物学？2、科学探究的基本方法和要求是什么？ 3、什么是生物？ 4、生物具有哪些特征？  从太空看到的地球 假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园 探究生命的奥秘从观察开始 2、观察是科学探究的基本方法 （2）要求: ①要有目的。 ②要全面细致，实事求是，及时记录。 ③有计划、有耐心。 ④积极思考，多问几个为什么。 ⑤交流看法，进行讨论。 （1）方法: 可以直接用肉眼，也可以借助 放大镜、 显微镜等仪器，或利 用照相机、录音机、摄象机等。 工具，有时还需要测量。 我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说