苏科版八年级上册6.1函数（1） 教案设计.docVIP

主备人： 用案人 授课时间： 20 年 月 日 总第 课时 课题： 6.1函数（1） 课型：新授课 教学目标 1、通过简单的实例，了解常量与变量的意义 2、通过实例，了解函数的概念和表示方法，并能说出一些函数的实例。 3、让学生主动地从事观察、操作、交流、归纳等探索活动，形成自己对数学知识的理解和有效的学习模式。 重点 掌握函数概念，能把实际问题抽象概括为 函数问题 难点 理解函数的概念，判断两个变量之间的关系是否可看作函数。 教法及教具 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活 动 一．课前预习与导学 1、完成下面的表格，并回答问题： 圆的半径r（cm） 0 1 1.2 3.6 7.5 … 圆的周长C（cm） 6π 9π … 在上表反映的变化过程中，你计算的依据是___________，其中_______为可以取不同数值的量，（即变量），________是恒定不变的量（即常量）。 2、如何理解函数的概念？ 3、一辆汽车以60km/h的速度行驶，设行驶的路程为s(km)，行驶的时间为t(h)，则s与t的关系式为___________，自变量是______。 4、下面由火柴棒拼出的一列图形中，第n个图形由n个正方形组成，则所用火柴棒根数y（根）与正方形个数n（个）之间的关系为___