人教版数学七年级上册导学案设计：3.4.5.一元一次方程的应用—方案优化问题.docVIP

教·学课题 3.4.5一元一次方程的应用----方案优化问题 主备人 李智发 课型 新授 课时安排 1 总课时数 5 上课日期 教·学目标 通过旅游、种植、电信、水费等问题的方案设计，弄清各类问题的相等关系，学会用方程解决一般生活中的实际问题的技巧. 教·学重难点 实际问题与一元一次方程的方案优化 教·学准备 教·学过程 教·学札记 一、温故互查 两种移动电话计费方式表如下： 全球通 神州行 月租费 50元/月 0 本地通话费 0.10元/分 0.30元/分 (1)一个月内在本地通话200分和300分,按两种计费方式各须交费多少元? （2)设累计通话t分钟，用“全球通”要收费 元,用“神州行”要收费 元，当累计通话 分钟时,两种计费方式的收费一样. 二、设问导读 阅读课本P104-105页，完成下列问题： 问题1： 1. 月使用费是指 ；主叫不超限定时间不再收费，主叫超时部分加收 。 2. 方式一的主叫限定时间是 ；方式二的主叫限定时间是 . 3. 当t在不同时间范围内取值时，方式一和方式二的计费如下表：（请完成下表） 主叫时间t/min 方式一计费/元 方式二计费/元 t小于150 t=150 t大于150且小于350 t=350 t大于350 问题2： 1. 观察上表，（1）当t小于或150时，按