足球教案设计2传球.docxVIP

单元 第二单元 单元 课时 2课时 主题 传球 总课时 2 第 1课时 背景分析 本课是我校校本课程《快乐足球》五年级册第二单元第一课，本节课是在学生有了较好的跑动，平衡，以及运球、传接球的基础上进行的学习，既是对已有运球技术动作的强化又是对本册射门、配合攻防技术、小比赛等内容学习的铺垫，起着承上启下的作用，本节课重点：传球的技术动作。难点：传球人能根据场上实际情况选择运用何种部位及何种方式（传脚下还是传空间）传出合理的球。本课设计以游戏贯穿整节课，在玩中学，在游戏中突破重难点。 教学目标 1. 提高沟通与传球的能力。巩固传球技术动作，练习传球与进攻的配合，并初 步发展比赛理解力。 2. 提高协调灵敏等身体素质。 3.培养学生团队合作和公平竞赛意识。 评价设计 1.学生评价：学生在每一次游戏活动之后都进行运球技术及配合进攻能力自评、互评，并分享经验。 2.教师评价:重点评价学生的参与态度，是否积极主动，和谐合作，重视发展每个学生的优点，尊重学生的差异性，通过评价激发学生的学习信心。 学与教活动设计 一、休息区活动 整队，师生问候。 宣布本节课的学练内容。 强调多鼓励，少埋怨。多传多跑，与队友呼应。 二、快乐热身--- 穿越小门（5分钟） 1.组织教法 如图所示，用标志桶设置4个区域。 学生平均分配至4个区域，两人一组。 每两个标志盘可摆放成1个小球门。间距1～2m（