生物论文：初中生物课堂中如何有效利用多媒体技术.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 初中生物课堂中如何有效利用网络课程教学 王红鸽 孔丽红 随着社会科学的进步和发展，课堂教学的手段也随之发生了天翻地覆的变化。为了适应现代教育发展的实际需求，将网络课程技术运用在生物课堂教学中，最能体现素质教育的要求“精讲、善导、激趣、引思”，而且也丰富了课堂教学手段，改变了课堂教学结构，使学生的课堂学习与观察、操作、探究、研讨、交互学习等融合一起，紧密联系知识和技能的传授，使学生获得认识过程的思考方式和方法，使课堂教学进入了全新的时期。网络课程发展改变了“一张嘴一支粉笔一块黑板”的单调，目前很多老师都开始使用powerpoint软件来制作课件，并且将其应用到课堂上，下面就结合自身在教学中如何使用网络课程技术的案例，谈谈网络课程技术对提高初中生物课堂教学的意义，并简单介绍在教学中使用网络课程技术的认识和不足，以便在教学中更好的和网络课程技术整合，更好的促进课堂教学的发展。 一、网络课程教学可以创设情境，激发学习兴趣。 传统教学中，教学内容是通过黑板加粉笔式的模式呈现的，再通过教师的口授“满堂灌”，这既单调又呆板。而网络课程教学改变了传统教学中静态的书本呈现方式，通过播放图片、动画等，努力营造学生喜闻乐见的现实情境，使学生的感官受到最直接的冲击，从而激发学生的学习兴趣。一节好的课，情境的创