2010年度的“国家精品课程”申报表.docVIP

PAGE PAGE 2 2010年度“国家精品课程”申报表 （本科） 推 荐 单 位 上海市教育委员会 所 属 学 校 上海交通大学 （是否部属）是 课 程 名 称 诊断学 课程类型 □ 理论课（不含实践）√理论课（含实践）□实验(践)课 所属一级学科名称 医学 所属二级学科名称 临床医学与医学技术类 课 程 负 责 人 陈芳源 申 报 日 期 2010年2月10日 中华人民共和国教育部制 二○一○年三月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓　名 陈芳源 性　别 女 出生年月 1962年10月 最终学历 硕士研究生 职 称 教授 电 话学 位 硕士 职 务 仁济医院副院长、 诊断学教研室主任、 血液科科主任 传 真 021所在院系 仁济临床医学院 E-mail chenfy04@ 通信地址（邮编） 上海市东方路1630号200127 研究方向 急性白血病发病机制与治疗研究、临床医学教学改革与研究 1-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项） 近五年来讲授的主要课程： 课程名称 课程类别 学时/年 届数 学生总数（人） 诊断学 临床医学七年制、八年制 12 4 848 实验诊断学 临床医学五年制专业基础课 12 5 500 内科学 临床医学七年制、八年制 10 5 550 承担的实践性教学： 教学内容 教学对象 年限 学生总数（人） 临床实习 临床医学七年制 1996-2010 280 毕业论文设计 临床医学七年制 1999-2010 10 科研能力培训 硕士 1999-2010 12 博士 2002-2010 4 临床医学八年制（英文班） 2008-2010 1 主持的教育研究课题： 课题名称 来源 年限 《诊断学》国家级双语教学示范课程 教育部 2007年-2010年 《诊断学（双语教学）》市精品课程 上海市教委 2004年-2009年 《诊断学》上海市重点课程建设项目 上海市教委 2005年-2007年 《内科学》上海市临床医学教学高地 上海市教委 2005年-2009年 《关于临床医学教学改革的研究与实践》 上海交通大学医学院 2005年-2007年 发表的教学研究论文: 诊断学教学改革实践与思考[J]. 医学教育探索，2006； 5(10): 907-908 双语“以问题为基础的学习”在临床诊断学教学中的运用 上海交通大学学报医学版2008；28(suppl):98-100 诊断学双语PBL教学探索，全国高等医学院校第十二届诊断学教学改革研讨会大会发言 诊断学双语教学探讨. 全国高等医学院校第九届诊断学/实验诊断学教学改革暨学术研讨会论文集收录,2006 诊断学双语教学探讨. 全国高等医学院校第九届诊断学/实验诊断学教学改革暨学术研讨大会发言,2006 获得的教学成果和教学表彰/奖励： 2005年“构建“以生为本”诊断学双语教学新模式”上海市教学成果二等奖 2006年“诊断学教学中学生综合能力的培养”上海交通大学教学成果奖二等奖 2005年“创建临床模拟实训基地与医学教育实践”获2005年上海市教学成果三等奖 2008年获宝钢教育奖 2003年获上海第二医科大学“百人计划” 主编教材及参考书： 名称 编者 出版社 出版时间 内科学理论与实践 副主编 上海科学技术出版社 2009年 Diagnostics 主编 上海交通大学 2010年 1-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间