沪科版七年级数学上2.2.3添括号课程教学设计.docxVIP

亳州市黉学英才中学七年级数学组集体备课教学设计 七年级 主备人： 程航 杨甜甜 使用人： 课题： 2.2.3添括号 教 学 目 标 理解添括号的概念； 正确理解添括号的概念及法则； 正确运用添括号法则解题。 教学重点 添括号法则 教学难点 添括号法则的运用 教学过程设计 教学过程 师生活动 设计意图 修改意见 创设情境 思考： （1）2017+1+999=_________ （2）2017-1-999= _________ 能用简便算法计算吗？ 如果是代数式呢？ 思考： （1）a+b+c=_______________ （2）a-b+c=________________ 2、添括号法则 （1）所添括号前是“+”号，括到括号内的各项都不改变符号； （2）所添括号前是“-”号，括到括号内的各项都改变符号 1、师生共同探究 2、归纳总结添括号法则 1、引出添括号的概念 2、添括号法则 例题探究 在下列各题的括号内，填写适当的项 （1）a-b+c-d=a+（_____________） （2）a-b-c+d=a-（_____________） （3）a-b-c+d=a+（__________）+d （4）a-b+c-d=a-b-（___________） 例2、如果a-b=2，那么1-a+b的值