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关于伊索寓言的语文教案设计 　　 　　本文是由语文教案工作室上传的：读《伊索寓言》教案设计 　　 　　读《伊索寓言》教案设计 　　 　　【教学目标】 　　 　　知识目标： 　　 　　1．指导学生了解对比阅读学习的基本理论和一般方法 　　 　　2．引导学生准确把握本课时主旨并应用所了解的思维知识学习和掌握一些科学的读书方法 　　 　　3．引导学生了解文章独特的思维方式尝试用多角度的思维方式分析文学作品或发生在自己身边的事情 　　 　　能力目标： 　　 　　1．培养学生质疑解难的能力 　　 　　2．训练学生多角度思维能力培养学生自主学习的意识和能力 　　 　　情感目标： 　　 　　1．培养学生健全的人格、高尚的情操做个文明诚信的人 　　 　　2．学习作者读名著的方法即依据现代人的生活经验联系现实生活重新读解原著并获得新的认识 　　 　　【教学重点】 　　 　　1．提出核心问题启发学生探究的动机比较自己对寓言的看法与作者的见解有什么区别 　　 　　2．帮助学生通过对比研究理清寓言故事本义和作者赋予的含义二者之间的关系启发思路引导学生质疑、探究和创新 　　 　　【教学难点】 　　 　　试用多角度思维的方式分析问题尝试将这种质疑、探究的精神运用到读名著中去 　　 　　【课前准备】 　　 　　以教师活动为主针对教学内容精心设计教学方案寻找对比阅读的切入点