华东师大版八年级上册11.1 平方根和立方根同步练习（无答案）.docx

第一课时 平方根 【知识梳理】 1、平方根 （1）定义：如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫做a的平方根（或二次方跟）。 （2）性质：一个数有两个平方根，他们互为相反数；零的平方根是零；负数没有平方根。 （3）正数a的平方根记做“”。 2、算术平方根 定义：正数a的正的平方根叫做a的算术平方根，记作“”。 性质：正数和零的算术平方根都只有一个，零的算术平方根是零。 （0） ； 注意的双重非负性： -（<0） 0 【例题分析】 [例1] 判断下列各题正误，并将错误改正： （1）没有平方根．（ ） （3）的平方根是．（ ） （2）．（ ） （4）是的算术平方根．（ ） [举一反三] 1.填空： （1）是 的负平方根． （2）表示 的算术平方根， ． （3）的算术平方根为 ． 2. 下列说法错误的是（　　） A.5是25的算术平方根 B.l是l的一个平方根 C.的平方根是－4 D.0的平方根与算术平方根都是0 [例2] 求下列各式的值： （1）3 （2） [举一反三] （1） （2） [例3] 求下列等式中的： （1）若，则＝______； （2），则＝______； （3）若则＝______； （4）若，则＝______． [举一反三]（1）(2)(2a＋3)2＝16． （2） [例4] 使代数式有意义的的取值范围是______________． [举一反三] 为何值时，下列各式有意义？ (1)； (2) [例5] 已知2－1与－＋2是的平方根，求的值. [举一反三] 若2－4与3－1是同一个正数的两个平方根，求的值． [例7]已知，求的平方根 [举一反三] 已知，求的算术平方根 [例6]已知x-3+y+4=0，求 [举一反三]已知、是实数，且，解关于的方程 第二课时 立方根 【知识梳理】 定义：如果一个数的立方等于a，那么这个数就叫做a 的立方根（或a 的三次方根）。 性质：（1）一个正数有一个正的立方根； （2）一个负数有一个负的立方根； （3）零的立方根是零。 【注】：，这说明三次根号内的负号可以移到根号外面。 【例题分析】 [例1] 下列说法正确的是（ ） A．一个数的立方根有两个 B．一个非零数与它的立方根同号 C．若一个数有立方根，则它就有平方根 D．一个数的立方根是非负数 [举一反三] （1）有下列命题：①负数没有立方根；②一个实数的立方根不是正数就是负数；③一个正数或负数的立方根和这个数同号，0的立方根是0；④如果一个数的立方根是这个数本身，那么这个数必是1和0．其中错误的是 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ （2）下列语句正确的是（ ） A．的立方根是2 B．-3是27的负立方根 C．的立方根是 D．的立方根是 [例2] 求下列各数的立方根： （1）27，（2）－125，（3）0.064，（4）0，（5） [举一反三]设，则，，分别等于多少？ [例3] 计算 （1） （2） （3） [举一反三] [例4]．求下列各式中的： （1） （2）； [举一反三] （1）； （2） [例5] 若和互为相反数,试求的值 [举一反三] 要使成立，求a的取值范围 第1讲 平方根与立方根作业 作业情况： 教师签字： 选择题 1.下列说法正确的是（ ） A．169的平方根是13 B．1.69的平方根是±1.3 C．的平方根是－13 D．－（－13）没有平方根 2. 要使代数式有意义，则的取值范围是( 　) A． 　　　B． 　　　C． 　　　D． 3. 一个数的算术平方根是，则比这个数大8数是（ ） A．＋8 B．－4 C． D． 4. 下列说法正确的是（ ）. （A）一个数的立方根一定比这个数小（B）一个数的算术平方根一定是正数 （C）一个正数的立方根有两个 （D）一个负数的立方根只有一个，且为负数 5.的平方根和立方根分别是（ ）. （A） （B），