2019年人教版九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》测试试题（word版含答案）.docVIP

人教版第六单元《碳和碳的氧化物》测试题 附相对原子质量：H-1；C-12；O-16；Ca-40 一、选择题： 1、如图是实验室制取并收集二氧化碳的主要操作，其中不正确的是（　　） A、检查气密性 B、加入石灰石 C、产生二氧化碳 D、收集二氧化碳 2、下列有关二氧化碳的说法不正确的是（　　） A．二氧化碳有毒，不能供给呼吸 B．二氧化碳可用于制汽水 C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液会变红 D．固态二氧化碳可作制冷剂 3、根据如图所示实验，不能得到的结论是（　　） A．CO2不能燃烧 B．CO2不支持燃烧 C．CO2密度比空气大 D．蜡烛燃烧生成CO2和H2O 4、如图是碳和氧化铜反应的实验装置，相关说法错误的是（　　） A．灯罩的作用是：集中火焰提高温度 B．理论上a中减少的质量等于b中增加的质量 C．a中黑色粉末变成光亮红色说明碳具有还原性 D．反应结束后立即把a中的粉末倒出观察生成物的颜色 5、下列有关碳及其化合物的说法正确的是（　　） A．CO和CO2的性质不同是因为分子的构成不同 B．CO2的过多排放可导致酸雨的产生 C．铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼 D．二氧化碳通过紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性 6、下列实验事实不能作为相应观点的证据是（　　） 选项 实验事实 观点 A ?碳在足量氧气中燃烧生成二氧化碳；?碳在少量氧气中燃烧生成一氧化碳 反应物用量不同生成产物不同 B 水电解可得到氢气和氧气 分子是可分的 C 少量白糖加入水中，不久“消失” ??微粒是不断运动的 D ?5mL酒精和5mL?水混合后体积小于10mL ?分子不同性质不同 A、A B、B C、C D、D 7、如图是某同学设计的验证二氧化碳与水反应生成碳酸的实验（纸花浸透紫色石蕊试液后晾干），以下说法不合理的是（　　） A．实验I中向纸花上喷稀醋酸证明酸性溶液能使石蕊变色 B．实验II中向纸花上喷水证明水不能使石蕊变色 C．实验III中直接放入二氧化碳中证明二氧化碳不能使石蕊变色 D．实验IV中可以看到纸花变蓝，说明二氧化碳和水反应生成了酸性物质 8、如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列实验现象描述，不会出现的是（　　） A．①变红，③不变红 B．④变红，③不变红 C．①比④先变红，②、③不变红 D．④比①先变红，②、③不变红 9、实验室制取二氧化碳是新课标要求完成的八个基础学生实验之一，下面是实验室制取二氧化碳的一般步骤（五个）： ①检查装置的气密性 ②按要求装配好仪器 ③向长颈漏斗中注入盐酸 ④向广口瓶中加入几小块大理石 ⑤收集气体 操作顺序正确的是（　　） A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④②③⑤ D．②③④①⑤ 10、某化学兴趣小组用青霉素的药瓶、注射器和眼药水瓶设计了如图所示的实验装置，用于检验二氧化碳的性质．缓缓推动注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼药水瓶中即可产生二氧化碳气体，下列有关说法错误的是（　　） A．该实验中不能用浓盐酸代替稀硫酸 B．上下两片滤纸条变红，只能证明CO2与水反应生成碳酸 C．该实验能验证二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 D．该微型实验具有所用药品量少，现象明显，操作简单等优点 二、填空题： 11、碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请依据下图回答问题： （1）图?1?是碳原子的结构示意图，其原子核内质子数为 。（2）由碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途，图?2?中用到的碳单质是 ；图3中用到的碳单质是 ；?图?4?中用到的碳单质是 ，说明该单质具有 能力，若图?4?中的碳单质投入到盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里，一段时间后，可以看到的现象是 ；不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是 。 12、某同学来到实验室制取和收集气体，实验员为他提供了下列装置、仪器和药品。 （1）写出标有序号的仪器名称：① ；② ；（2）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集纯净的二氧化碳应选用的实验装置（填序号） 和 ，写出该反应的化学方程式 ；（3）澄清石灰水检验二氧化碳，石灰水会 ，写出该反应的化学方程式 ；用 ?验满二氧化碳。（4）将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，溶液的颜色变化过程为 ；