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臺北市原住民族教育資源中心「行動博物館」實施經驗分享
一、申請學校：
二、緣由及目的(如搭配多元文化教育、○○學習領域、閱讀教學、本土語言教學…)
三、實施成效
(一)參觀人次：
(二)展場布置：
(三)導覽賞析：
(四)對學校的助益：
(五)對學生學習助益：
四、分享與建議(如導覽服務、文物運送、學生學習…)
(一)
(二)
(三)
五、實施紀錄
(一)參觀花絮
(二)導覽服務花絮
(三)學生學習記錄(如有搭配學習單、有獎徵答、寫作、繪畫創作…等，擇6~10份)
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