活动课程特色mdash;mdash;特色学校建设课件-新版.pptVIP

单一校本课程建设的文本规范 课程名称、年级、课时 选题分析/选题背景 课程目标：纵：学段、学年/横：补充、拓展 内容简介：选编/改编/新编 实施方案及学习方式 课程评价 .. * ２.课程要素齐全 　　　 环境分析 研究需求 设计纲要 　　　 集编材料 课程实施 课程评价 确定目标 开发内容 课程实施 课程评价 从开发程序上看，学生的需求是出发点和归宿，课程开发是个循环往复的过程 .. * 目标：为何教（学生的现状是起点，学生的需求和发展是终点） 内容：教什么，如何呈现和组织（教材体例、栏目编排等） 实施：如何教、何时教、被谁教、在哪里教（课时、教学方式、教学达成、评价方式等教学安排） 评价：是否达到了目标。 课程设计需要规划目标、内容、组织和过程四个要素。 .. * 活动◆课程◆特色　　 ——特色学校建设 广东省教育研究院 黄志红gdzhihong04@163.com .. * 提 纲 学校发展的热点问题 特色学校建设：几种类型 特色学校建设：几个步骤 特色学校建设：几点特征 特色学校建设：两条路径 课程：特色学校建设的试金石 社团：从活动到课程 .. *