logo

您所在位置网站首页 > 海量文档  > 中学教育 > 高中教育

广东省普通高中教学水平评估物理指标解读(ppt 59页).ppt 58页

本文档一共被下载: ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。

  • 支付并下载
  • 收藏该文档
  • 百度一下本文档
  • 修改文档简介
全屏预览

下载提示

1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值,立即自动返金币,充值渠道很便利
特别说明: 下载前务必先预览,自己验证一下是不是你要下载的文档。
  • 内容提供方 135****4686(上传创作收益人)
  • 发布时间:2019-12-03
  • 需要金币100(10金币=人民币1元)
  • 浏览人气
  • 下载次数
  • 收藏次数
  • 文件大小:1.54 MB
下载过该文档的会员
你可能关注的文档:
东莞市高中物理科组长会议;■广东省普通高中教学水平评估物理指标解读;一、广东省普通高中教学水平评估物理指标解读;一、广东省普通高中教学水平评估物理指标解读;一、广东省普通高中教学水平评估物理指标解读;一、广东省普通高中教学水平评估物理指标解读;一、广东省普通高中教学水平评估物理指标解读;1.教学理念 ;一、广东省普通高中教学水平评估物理指标解读;1.1 教 学 理 念;1.2 教 学 计 划;2.1 教 学 人 员;2.2 教 学 条 件;3.1 教 学 常 规;3.1 教 学 常 规;3.2 教 学 研 究;3.3教 学 评 价;3.4 教 学 资 源;4.1课 程 达 标;4.2 学 业 水 平;4.3充 分 发 展;一、广东省普通高中教学水平评估物理指标解读;;一、广东省普通高中教学水平评估物理指标解读;1. 查看学科相关受评材料。 2.召开科组长、备课组长、教师、学生座谈会并进行问卷调查、抽测。 3.专访及随机走访相关人员。 4.实验室现场考察。 5.听课(包括推荐课和非推荐课),其中推荐课不超过50%,推荐课对象以学科带头人、教学骨干和青年教师为主。 6.评估人员从察看资料、听课、测评、与教师学生座谈等方面获取学科教学水平相关信息,综合评价,总体把握,采用定性评价与定量评价相结合的方法进行评估,形成学科教学水平评估报告。;一、广东省普通高中教学水平评估物理指标解读;1.学科教师任课情况统计(见下表) 2.物理科教学水平自评报告 学校对照各学科教学水平评估指标体系,进行学科自评并形成自评报告及结论。 3.近两年模块学业考核试卷或考查题,学段学业测试题,学生答卷,考试成绩统计表及考核结果质量分析材料。 4.各学科学分认定原始材料。 5.近一年学科教师教案、教学反思或札记、听课评课记录。 6.各学科教师获得荣誉、发表及获奖成果表、立项课题登记表(应附相应证书或论文的复印件)。 7.近三年学生各学科高中入学成绩及高考成绩对照表。 8.物理实验室仪器及使用情况登记表。;一、广东省普通高中教学水平评估物理指标解读;评价项目;课程标准;教 学 过 程;一、广东省普通高中教学水平评估物理指标解读; ××学校物理学科自评报告 一、科组情况简介 二、近三年来物理科组工作要点及成绩汇报 (一)以理论学习为基础、以课题研究为落脚点,全面推动新课改革。 (二)渗透新课程理念,改造传统“五课型”课堂教学模式的研究。 (三)自主探究学习的课堂教学模式研究。 (四)探讨如何在课堂教学中实现“三维目标”的教学模式。 (五)以学校 “课堂教学效益年”活动为契机,探索课堂教学改革。 三、学生学业成绩及评价 四、物理科组建设 五、各项荣誉及论文统计 六、自评结果;一、广东省普通高中教学水平评估物理指标解读;6)了解教学水平评估与示范性高中评估的区别;一、广东省普通高中教学水平评估物理指标解读;一、领导与组织建设;二、师德、理念与组风建设;三、校本教研制度建设;三、校本教研制度建设;四、教师进修及青年教师培养;五、论文、著作发表情况;七、信息技术应用与网络资源建设;一、广东省普通高中教学水平评估物理指标解读;一、广东省普通高中教学水平评估物理指标解读;2、评选对象条件;2、评选对象条件;一、广东省普通高中教学水平评估物理指标解读;四、东莞市普教系统“十一五”教育科研招标课题推介;四、东莞市???教系统“十一五”教育科研招标课题推介;四、东莞市普教系统“十一五”教育科研招标课题推介;四、东莞市普教系统“十一五”教育科研招标课题推介;四、东莞市普教系统“十一五”教育科研招标课题推介;四、东莞市普教系统“十一五”教育科研招标课题推介;四、东莞市普教系统“十一五”教育科研招标课题推介;举例:; 科组长工作既是充满着机遇的挑战,又是充满着挑战的机遇。我们应当将每一次挑战都当作机遇,将每一次机遇都当作挑战,与机遇和挑战一起成长。 ;谢谢!

发表评论

请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
用户名: 验证码: 点击我更换图片

“原创力文档”前称为“文档投稿赚钱网”,本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。原创力文档是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:3005833200 电话:19940600175 欢迎举报,上传者QQ群:784321556