0-6个月婴儿保育和教育.pptVIP

三、9-10个月婴儿的教育 运动 转动身体、转变坐姿、手膝着地爬、扶站练习、食指抠练习、双手配合玩、手指捏物 语言 介绍更多物体名称；发更多重复元音节词；阅读；念儿歌感知韵律和节奏 认知 听声指认物和人；感知简单因果关系；指认色彩、五官；听自然界的声音；感知物体的不同质地 生活 自己吃、喝、玩，萌发生活自理意识 7 11-12个月婴儿的保育与教育 一、11-12个月婴儿的发育与发展 大动作：独站、扶走 精细动作：扔东西、抠东西 动作能力 A 听懂相关日常指示语；说几个词，自创词语 语言能力 B 分辨气味，指认物品，摆弄玩具，用工具够物 认知能力 C 喜欢熟悉的人，认生；对同伴产生兴趣；保护自己物品；喜欢探索；愤怒、害怕、焦急等情绪 情绪和社会性 E 用声音、动作表示大小便需求；盖瓶盖；自己喝水吃东西等 生活能力 D 三、11-12个月婴儿的教育 运动 四肢屈膝爬，蹲站，扶走，平衡，取物放物，搭积木 语言 丰富词汇刺激，鼓励婴儿发出更多音节词，掌握正确发音；增加动词和短句；硬皮书；欣赏儿歌 认知 指认身体部位，感知不同的天气，认识更多物品，实物与图片匹配，尝试使用“工具” 生活 减少白天睡眠次数；用碗喝水；延长玩的时间，提高自主性；盖瓶盖；配合洗手洗脚 * * * * * * * * * 保教重点： 尽可能母乳喂养，给予新生儿及时的照料，与之建立良好的互动与照料节奏，逐步让