名著导读-《简爱》教案.ppt

她是19世纪英国著名的现实主义女作家，曾被马克思誉为“杰出的小说家”。 热爱文学，才华出众，但一生坎坷,命途多舛， 39岁与世长辞。 “我要写一个女主角给你们看，她和我是同样地貌不惊人和身材矮小，然而她却要和作家们所写的任何一个女主角一样能引起读者的兴趣。” * 夏洛蒂.勃朗特的生平经历与创作情况： 夏洛蒂.勃朗特的家在英国约克郡东北部的一个偏僻荒凉的村庄，父亲是一名穷牧师，母亲是一位家庭主妇，全家生活窘困。 夏洛蒂排行第三，有两个姐姐、两个妹妹和一个弟弟。 * 勃朗特三姐妹 夏洛蒂·勃朗特 《简·爱》 艾米莉·勃朗特 《呼啸山庄》 安妮·勃朗特 《艾格尼丝· 格蕾》 * （节选） * 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。书中弱小的简爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。 * 学习目标 概括情节 掌握阅读方法 分析人物形象 * ⑴简·爱误以为罗切斯特先生要结婚，自己要被迫离开。面对罗切斯特的试探，她倾吐了自己痛苦之情和彼此平等的爱情宣言。 ⑵在得知罗切斯特已婚后，她痛苦地不顾罗切斯特的祈求，毅然离开爱人。 ⑶面对圣约翰的求婚，简·爱矛盾不已。 ⑷最后，她回到了妻死、财损、身残的爱人身边。 1、请概括选文的故事情节。 方法：概括要素是什么人做了什么事 这些内容都有关简·爱的爱情生活，集中体现了简爱的爱情观。 情节展现人物 * 故事梗概 简爱幼年父母双亡，被送到舅母里德太太家抚养，简爱在那里受尽欺侮，之后又被送到洛伍德慈善学校。校长是个冷酷的伪君子，用种种办法在精神和肉体上摧残学生。简爱在这里结识了好友海伦和教师谭波尔小姐，并深受她们的影响。不久，海伦死于肺病，使简爱深受打击。 简爱在洛伍德慈善学校呆了八年。十八岁时，简爱离开学校，来到桑菲尔德庄园做家庭教师。此时，她遇见了桑菲尔德的主人罗切斯特先生，并与之相爱。他们抛开地位、财富和世俗观念的阻碍，决定举行婚礼。但在婚礼上，不速之客的闯入，揭开了罗切斯特先生已有妻子的秘密。 * 原来，罗切斯特先生的妻子是一个疯女人，被关在庄园的阁楼里，之前发生在庄园的一系列神秘、恐怖的事件都由她制造。罗切斯特根本不爱这位妻子，他极度渴望与自己爱的人简爱生活在一起，因而向简爱隐瞒了这一事实。 简爱拒绝了做罗切斯特情妇的请求，悲伤地离开桑菲尔德。在饥寒交迫的流浪中，她得到了圣约翰兄妹的帮助，成为一名乡村教师。随后，简爱意外地继承了叔父留给她的遗产，并在得知圣约翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。 简爱拒绝了表兄圣约翰的求婚，回到桑菲尔德看望罗切斯特先生。此时她才知道桑菲尔德因为一场大火而成为废墟，罗切斯特先生受伤成为残疾，他的疯妻子在大火中死去。 简爱赶到罗切斯特先生隐居的农场，向他表白了自己的感情，他们终于结为夫妻。 * 她追求平等、自由、独立、有真爱的爱情，渴望与爱人能够志趣相投且能相互尊重；她善良真诚、坚强理性，她已成为妇女自尊自爱、争取人格独立、精神平等、勇于追求爱情幸福的代表。 2、你认为夏洛蒂·勃朗特所塑造的简·爱是一个什么样的女性？ 方法点拨： 结合情节分析把握（为什么这样做，反映什么） 结合人物语言、动作、心理等把握 人的价值= 尊严 + 爱 * 3、联系现实生活，你怎样评价简·爱这个人物？ * 简爱是一个自尊自主、具有强烈反抗意识的人 她寄居在舅妈家，和骄横残暴的表哥发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，表现了她勇于反抗和捍卫尊严的性格。 简爱是一个追求自由、平等的人。 当简爱发觉自己深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探她而假意要娶贵族小姐时，她愤怒地说：“你以为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！-----我的灵魂跟你一样，在上帝跟前我们是平等的！体现了她自尊自爱的性格和对自由平等的追求。 * 4、重点语句赏析： 一想起奥加尔太太和苦果村，我的心就凉了半截；一想起在我与此刻同我并肩而行的