新教材第三单元物质构成奥秘课题1分子和原子(nice)-文档.pptVIP

人教版化学第三单元课题2 第三单元课题1： 分 子 和 原 子 第一课时 物质的微观粒子性 第二课时 分子可分 请同学们思考下列问题： 为什么当人漫步在花园里，能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢？ 【实验】 品红在水中扩散 1、在静止的水中品红为什么会扩散呢？ 品红粒子在水中运动，不断扩散而使溶液变红 2、在热水中品红扩散快，为什么？ 当温度高时，粒子运动速率加快，溶液变红快。 第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子 在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观察物质从可见变为看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的。 物 质 扩 散 粒 子 凝聚 分 子 原 子 现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。 结论：分子、原子是真实存在 的。 第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子 一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子，一个水分子质量 约为3×10-26 Kg。 如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。 以上说明：分子大还是小？ 第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子 【探究】分子运动现象 1、向盛有约20mL蒸馏水的烧杯A中加入５－６滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 现 象 结 论 2、从烧杯A取少量溶液置于试管中，向其中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 现 象 结 论 溶液为无色 水不能使酚酞变色，只起稀释作用 溶液颜色由无色变为红色 无色酚酞遇浓氨水变红色 第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子 3、另取一个小烧杯B，加入5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。观察几分钟，有什么现象？这一现象说明了什么？ 烧 杯 A 烧 杯 B 现象 解释 溶液逐渐变红 溶液不变色。 B中氨分子不断运动到A 烧杯中，使酚酞溶液变红色（说明分子总是在不断运动） B 100ml水 家庭小实验：酒精与水混合 100ml酒精100ml水混合后，总体积是否等于200ml？ 100ml酒精 100ml 200ml 100ml 200ml 混合后＜200ml 200ml 100ml 第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子 说明：分子间有一定间隔 物质三种状态的分子间隔模拟动画 固态 液态 气态 通常状况下： 气体分子 间的间隔 固体分子 间的间隔 液体分子 间的间隔 ＜ ＜ 物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。 第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子 气体 液 体 固 体 在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快。反之，则完全相反。 气体分子 间的间隔 液体分子 间的间隔 固体分子 间的间隔 ＞ ＞ 在通常情况下： 物体的热 胀冷缩现 象，就是 物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。 第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子 小结：分子的特点 ⒈ 分子的质量和体积都很小； ⒉ 分子总是在不断运动着； ⒊ 分子之间有间隔。 练一练： 1.水结成冰，其结果是（ ） A.水分子的大小改变了 B.水分子之间的间隔发生了改变 C.水分子的颜色改变了 D.水分子的化学性质改变了 B 第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子 2 .用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（ ） A