河北省2019北师大八年级物理第一学期 5,1 光的传播 导学案设计.docxVIP

5.1 光的传播 教学目标：1．认识光源； 2．理解光的直线传播及其应用； 3．通过日食、月食成因的教学，对学生进行反对迷信、崇尚科学的教育。 教学重难点： 光的直线传播产生的现象及应用 学习过程 明确目标（1分钟） 学案导学 环节一、认识光源（认真观察PPT上的图片，独立思考并完成下列内容，限时2分钟） 1、定义： 的物体叫做光源。 2、光源的分类　 自然光源：例如太阳、________________________等。 人造光源：例如发光的手电筒、 等。 环节二：光的传播 任务一、光的直线传播（认真观看演示实验，独立思考并完成下列内容，限时2分钟，同桌互相核对答案） 光在固体中沿 传播； 光在液体中沿 传播； 光在气体中沿 传播； 总结：光在 、 介质中沿 传播。 注意：光的传播 （“需要”或“不需要”）介质， 光在 中传播效果最好。 任务二、光线（阅读课本P99，独立思考并完成下列内容，限时2分钟） 光线：为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有 的 表示光的传播 和 ，这样的直线叫_________。 光线的画法： 注意：它是表示光的一种理想化的物理模型，实际上是不存在的。 任务三、光的直线传播产生的现象及应用：（阅读课本P99并根据生活中的现象，独立思考并完成第1小题，限时2分钟） 光的直线传播在生活中有哪些现象？（请你接着举出更多的例子） 例如：激光准直、一叶障目、 2、影子（独立思考并完成下列内容，限时3分钟，小组讨论并订正答案） 影子：光在传播过程中，遇到 的物体，由于光是沿直线传播的，所以在物体后面光照射不到的地方形成了黑暗的部分就是影子。 影子作图： 拓展训练：日食与月食（独立思考并完成下列内容，限时2分钟，小组讨论并订正答案） 你能否根据上图所示阐述一下日食和月食形成的原因？ 日食的成因： 挡在了 和 之间； 月食的成因： 挡在了 和 之间。 盘点收获（这节课我收获了什么？2分钟总结） 当堂检测（合上书本，独立完成，时间3分钟，满分100分） 温馨寄语： 让阳光照进你的心里，温暖着每个角落，让我们携手共进，创造属于我们的辉煌 5.1 当堂评测 （时间：5分钟 分值：100分 ）姓名： 小组： 得分： （每题20分） 1．下列关于光的传播规律的说法中，正确的是（ ） A.光只有在真空和空气中才会沿直线传播 B.光在同一种透明介质中一定沿直线传播 C.光的传播需要介质，光能够在所有的介质中传播 D.光的传播可以不需要介质 2．打雷时，总是先看见闪电，后听见雷声，这是因为（ ） A.打雷时先发出闪电，后发出雷声 B.闪电和雷声同时发生，但光速要比声速快得多 C.闪电和雷声同时传到，但人耳反应较慢 D.上述理由都不对 3．下列实例中不能用光的直线传播来解释的是( ) A.日食和月食现象 B.射击时用“三点一线”的方法来瞄准 C.“坐井观天，所见甚小” D.天空中的彩虹 4．光从空气射入水中，光的传播速度将（ ） A.增大 B.不变 C.减小 C.先增大，后减小 5．“一叶障目，不见泰山”可以用_______________解释。 5.1 当堂评测 （时间：5分钟 分值：100分 ）姓名： 小组： 得分： （每题20分） 1．下列关于光的传播规律的说法中，正确的是（ ） A.光只有在真空和空气中才会沿直线传播 B.光在同一种透明介质中一定沿直线传播 C.光的传播需要介质，光能够在所有的介质中传播 D.光的传播可以不需要介质 2．打雷时，总是先看见闪电，后听见雷声，这是因为（ ） A.打雷时先发出闪电，后发出雷声 B.闪电和雷声同时发生，但光速要比声速快得多 C.闪电和雷声同时传到，但人耳反应较慢 D.上述理由都不对 3．下列实例中不能用光的直线传播来解释的是( ) A.日食和月食现象 B.射击时用“三点一线”的方法来瞄准 C.“坐井观天，所见甚小” D.天空中的彩虹 4．光从空气射入水中，光的传播速度将（