2020部编版小学语文六年级下册《古诗三首》第2课时（迢迢牵牛星）课件.pptxVIP

;《迢迢牵牛星》;学习目标;;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 ;【迢迢牵牛星】 【皎皎】 【河汉女】 【擢】 【札札】;【机杼】 【章】 【涕】 【盈盈】 【脉脉】;我会写;;;;; ;迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ;纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。;河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 ;这首诗感情浓郁，真切动人。全诗以物喻人，构思精巧。诗主要写织女，写牵牛只一句，且从织女角度写，十分巧妙。从织女织布“不成章”，到“泪如雨”，再到“不得语”，充分表现了分离的悲苦。诗对织女的描写很细腻，抓住了细节，如“纤纤擢素手”“ 泣涕零如雨”。同时，“札札弄机杼” 又是动态的描写。人物就在这样的描写中跃然而出。;课文结构;《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。字里行间，蕴藏着一定的不满和反抗意识。; 叠音词的运用是本诗的艺术特色，这些词语细致而生动地描绘了外在的情景，又抒发了主人公真挚深沉的情感，增强了诗歌的形象性和抒情性，也增添了诗歌的音律美和修辞美。