永泰县葛岭中学王剑明教学文案.pptVIP

永泰县葛岭中学：王剑明 读准字音，看清字形 抹泪 攥着 逮着玩 怦怦 树杈 寒颤 脸颊 zuàn dǎi pēng chà zhàn jiá mǒ 逮捕 逮着玩 寒颤 颤抖 一、学生表演家庭短剧（综合实践） 先请大家观赏一场家庭短剧表演，有请三位表演者。 内容：查问羚羊木雕部分 饰演：“我”、爸爸、妈妈。 二、整体感知课文内容　 请一位同学用一句话概述课文的主要内容。 为了进一步探究课文的主旨，加深对课文 的理解，下面请同学们进行心与心的交流， 希望同学们大胆、真诚地表达自己的心声。 活动形式：电视台“心灵大碰撞” 活动过程： １、老师带头推荐主持人，学生推荐课文 主要人物代表作为访谈嘉宾。 ２、确定谈论话题：羚羊木雕的风波究竟 该怪谁? ３、对各个人物进行采访，来一次心灵大 碰撞。 ４、倾听观众评说。 四、演读课文（探究课文主旨） 五、预备采访提纲 １、主持人导入语 ２、采访问题准备 ３、主持人结束语 六、教师总结 心与心的碰撞，果然击出了灿烂的火花，比纯金更可贵。 现在请同学们一起朗读《友谊》一诗作为这节课的结束语。 友 谊 总要淘进 我终不悔 世俗的尘沙 曾用真诚的心曲 才会显露 鸣奏友谊的旋律 纯金的可贵 纵然世人都向他 我终不悔 泼出污秽 曾用枯萎的心血 我终不疑他品质素洁 浇灌真情的花卉 如皎月清辉 说什么人言可畏 我终不忘 我只当过耳风吹 蓓蕾轻绽在 镇静地摒弃烦恼 欢乐的门楣 痛饮那圣洁的泉水 阿,友谊和真纯是姊妹 我终不忘 岂容得半点虚伪 海潮扑打过我欢乐的心扉 我们一同觅拾人间的珠贝 2008年12月5日