2019苏科版八年级物理《第四章 光的折射 透镜》插图复习导学案设计.docVIP

第四章 光的折射 透镜（三）课本插图 八_____班 姓名_____________ 授课时间：2019年 月 日 学习目标： 1．熟悉课本插图的含义． 2．尝试对插图提出不同问题． 学习重点：熟悉插图的含义 学习难点：尝试对插图提出不同问题 【活动一】---探究新知 学 习 过 程 自 我 补 充 （知识内涵和外延） ★学习内容1：光的折射 1．如图所示，河水看起来比较浅，是因为光由 进入 时发生折射，折射角 入射角的缘故． 2．如图所示，一束激光射在空水槽中的O点，然后向水槽内注水，看到水槽底部的光斑将会 （ ） A．静止不动 B．向右移动 C．向左移动 D．都有可能 3．在图中画出光通过平行玻璃砖的光路图． 4．如图所示为在太阳刚刚从海平面上升起时，看到的变扁的太阳和变方的太阳，这是由于海水的温度和空气的温度相差很大时，海面附近气体疏密分布差异很大，发生光的 而形成的变形的太阳． 5．碗的底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币（如图甲），往碗中倒入一些水后，又能够看见硬币了（如图乙）．造成“看不见”的原因是___________________________，“又看见了”的原因是_______________________． 6．把一只铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔的水下部分向____折断了，这是光的______现象． ★学习内容2：透镜 1．分别通过凸透镜和凹透镜观察书上的字（透镜距书较近），透过_____透镜看到物体的像是放大的 透过____透镜看到物体的像是缩小的． 2．如图所示，通过放大镜看到邮票正立、放大的 （选填“实”或“虚”）像．此时，邮票到放大镜的距离为 ．放大镜是_____透镜． 3．画出光通过三棱镜的光路图，从图中可以发现：光经过三棱镜折射后，折射光线将向__________偏折． 4．小华用铁丝绕成一个内径约4mm的圆环，将圆环在清水中浸一下后取出，形成一个“水透镜”． （1）通过“水透镜”看到的字如图所示，此时“水透镜”是一个_________透镜，将这个“水透镜”再向字靠近一点，看到的像会__________（变大/变小）． （2）小明猜想“水透镜”的焦距与水的质量有关，为此他用牙签在“水透镜”上轻轻取走一点水，再次观察，比较前后两次所成像的大小．观察时他应该注意控制“水透镜”到字的__________不变． （3）小芳用另一只内径不同的圆环制作“水透镜”，看到了倒立、缩小的像，请针对这一现象，提出一个新的探究问题：___________ ____________________________________． 5．如果把小灯泡放在凸透镜的焦点处，射向凸透镜的光经凸透镜后变成______光线．请在图中作出光路． 6．在利用太阳光测量凸透镜的焦距时，小华将凸透镜正对着太阳，再把一张纸放在它的下方，如图所示．当在纸上呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为L．小华推断，凸透镜的焦距一定大于L． （1）你认为小华的推断对吗？答：______． （2）小华为了检验自己的推断是否正确，可将手上的凸透镜向下方的纸张移近了一些，若观察纸上呈现的光斑变______，则自己的推断是正确． ★学习内容3： 凸透镜成像的规律 1．小明和小华在窗边用凸透镜贴近报纸看文字，看到了文字的像．在移动凸透镜时，意外的发现在报纸上出现了窗外景物的像，如图所示．两次所成的像相对于原来被观察的物体，对比像的正倒、大小、虚实三个方面，它们 （ ） A．有一个方面相同，两个方面不同 B．有两个方面相同，一个方面不同 C．三个方面都相同 D．三个方面都不同 2．如图所示为教学中常用的投影仪，平面镜的作用是 ，要使光屏上的像变大，需将镜头 向 （选填“上”或“下”）调，要使像变清晰，需将投影仪 （选填“远离”或“靠近”）屏幕． ★学习内容4： 照相机与眼球 视力的矫正 1．（1）照相机是利用凸透镜能成_____________________的原理制成的．它的镜头相当于一个___________，来自物体的光经过镜头后在_______上形成一个___________的____像． （2）眼球也是一架照相机，___________和角膜共同作用相当于一个凸透镜，它可以将来自物体的光线会聚