新目标英语九年级上册Unit 7 Students should be allowed to choose their own clothes Section A1(1a-2d) 学案设计 (含答案）.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） Unit 7 Students should be allowed to choose their own clothes Section A1(1a-2d) 【学习目标】 1．能掌握并灵活运用本课时的单词license，smoke，pierce和be allowed to do sth.等短语。 2. 能初步使用“should be＋过去分词”谈论行为规则。 3. 能简单地谈论青少年在生活中应该做什么、不应该做什么，并能说出自己的观点。 4. 通过对学校或其他制度的讨论，培养学生自我判定是非的能力，作为学生什么该做、什么不该做，要做到心中有数，针对一些社会的不良现象，也应该有极强的判定力和正义感。 【重点和难点】 【学习重点】 掌握情态动词被动语态的用法和疑问句形式。 【学习难点】 灵活运用含有情态动词的各种句型进行对话。 【课前预习】 Ⅰ. 翻译短语 1. 去购物中心 ___________ 2. 为…担心 ___________ 3. 做兼职工作 ___________ 4. 打耳洞 ___________ 5. 对…感到兴奋 ___________ 6. 拍许多照片 ___________ Ⅱ. 阅读教材书49--50页内容完成。 1. 我认为不应该允许16岁的青少年开车。 ____________________________________ 2. 应该允许青少年选择他们自己的衣服 。 _____________________________________ 3. 因为如果你不用闪光灯，那么可能可以。 _____________________________________ Ⅲ. 根据首字母提示或汉语意思完成下列单词。 1. We call the persons who are between 13 and 19 years old t________. 2. You can’t come in until you show me your ________(证件). 3. The fans were so ________ (激动的) about seeing their favorite singer. 4. You should give up ________ (吸烟). It’s bad for your health. 5. Food ________ (安全) is the most important to everyone. 【课堂导学】 探究一 仔细阅读课本P49-50，在书中查找这些短语并标记。 1) be allowed to do sth. 被允许做什么 2) be worried about 担心 3) sixteen-year-olds 16岁的青少年 4) have part-time jobs 做兼职工作 5) get one’s driver’s license 获得驾照 6) at night 在晚上 7) cut one’s hair 剪头发 8) stop doing sth 停止做什么 9) silly earring 难看的耳环 10) get ears pierced穿耳洞 11) choose one’s own clothes 选择自己的衣服 12) be serious enough 足够严肃 13) be excited about 对……感到兴奋 14) must not = mustn’t 禁止 15) use a flash 使用闪关灯 16) No way. 没门；不行 探究二 认真阅读课本P49，以青少年应该被允许做什么或不被允许做什么为话题，试着完成表格，可以试着自己想几个例子,注意表达方式。 Things Rules Sentences smoke should I think sixteen-year-olds should be allowed to smoke. should not Sixteen-year-olds should not be allowed to smoke I don’t think sixteen-year-olds should be allowed to smoke. have part-time jobs should should not get one’s ears pierced should should not should not 探究三 探索未知 1）Discussion = 1 \* GB3 ① Pair work Discuss